《光合作用的场所》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (3).pptVIP

有的种类纤毛融合为一片“膜〞，通过扇动形成水流带入食物〔如钟虫〕。 钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。 常见种如草履虫〔Paramecium〕，大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物〔单细胞藻类、小原生动物、细菌等〕在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。 食物 2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛 获奖作品展示 教育部“精英杯〞公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。 他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。 水 有机物 二氧化碳 氧气 质疑：光合作用进行的场所在哪呢？这些原料如何进入该场所，产物又是如何运走的呢？ 复习提问： 光合作用的产物有哪些？ 光合作用进行需要哪些原料？ 第三节 光合作用的场所 一、制作叶的横切临时切片 薄而透 二、叶片的内部结构 表皮 叶肉 叶脉 叶片 计论：叶片的各局部结构与它进行光合作用有什么关系? 1、表皮 〔1〕上下表皮细胞排列紧密, 无色透明,外有角质层。 〔2〕表皮上面分布着一些由 保卫细胞构成的气孔。 气体进出的门户，水分散失的通道 2、叶肉 栅栏组织〔上〕圆柱形,整齐,多叶绿体 〔2〕叶肉 〔营养组织〕海绵组织〔下〕不规那么,疏松,少叶绿体 〔1〕由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。 三、探究叶绿体是光合作用的条件或场所 滴碘液 不变蓝 滴碘液 变蓝 结论：叶绿体是光合作用的场所 边缘白色部位（没有叶绿体） 中间绿色部位（有叶绿体） 2、叶肉 栅栏组织〔上〕圆柱形整齐多叶绿体 〔2〕叶肉 〔营养组织〕海绵组织〔下〕不规那么疏松少叶绿体 〔3〕叶绿体是光合作用的场所。 〔1〕由许多叶肉细胞组成，内含叶绿体。 3、叶脉 内有输导组织： 导管——送来水和无机盐 筛管——运走有机物 三、光合作用的表达式 讨论： 请归纳出光合作用的原料、条件、场所、产物。 并尝试写出光合作用的公式。 CO2 O2 叶绿体 光合作用图解 H2O 有机物 阳光 光合作用的原料:_______ 光合作用的产物:_______ 光合作用的场所:_______ 光合作用的条件:_______ 水和二氧化碳 有机物和氧气 叶绿体 光 二氧化碳+水 淀粉（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 公式: 从气孔进 由导管运输 由筛管运走 从气孔出 条件和场所 课堂练习 1、将见光并染色的叶片部位做徒手横切临时切片观察，会看到叶片中变成蓝色的部位是细胞中的〔 〕 A、叶绿体 B、细胞质 C、液泡 D、细胞核 2、植物的叶子一般呈现绿色的原因是〔 〕 A、表皮细胞是绿色的 B、叶脉中含有叶绿素 C、叶肉细胞含有叶绿素 D、表皮上保卫细胞含有叶绿 A C 3、植物叶片正面颜色深，反面颜色浅，正确的解释是〔 〕 A、上表皮细胞含有较多的叶绿体 B、栅栏组织细胞中含有较多的叶绿体 C、表皮细胞和栅栏组织细胞中都含有较多的叶绿体 D、下表皮细胞气孔少 B 4、秋风扫落叶，如果你仔细观察一下，刚被吹落的叶子〔 〕