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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 对高职工程测量技术专业人才培养模式的探讨 随着我国测绘技术和现代电子计算机技术的飞速进展，工程测量技术的面貌发生了根本性的大变革，目前已逐渐拓展到现代的“3S”技术，即全球性卫星具体定位GPS技术、地理信息系统GIS技术、摄影测量与遥感RS技术、数字化测绘、激光雷达以及地面测量等各种先进技术。工程测量技术不断与其他多类学科技术的渗透、融合，其应用领域得到了全面的进展，工程测量的手段、方法和理论产生了深刻的变化。 高职院校作为培养测绘技术有用型人才的核心阵地，肩负着培养工程测量技术人才的重要使命。 20XX年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出：“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。”20XX年教育部颁发的《GJ中长期教育改革和进展规划纲要（20XX～20XX年）》中提出大力进展职业教育，强调创新人才培养模式，实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。为此，如何培养符合社会进展的工程测量专业人才，高职院校首要解决的问题就是如何构建科学、合理的专业人才培养模式。 一 现代工程测量技术进展现状及人才需求 当代的测绘创新技术进展迅速，逐渐进入数字化、信息化的测绘时代。在现今阶段，现代化工程测量技术的领域在进一步扩展，正朝着测量数据采集和处理的自动化、实时化和测量过程操纵智能化以及测量成果的数字化方向进展。 1.现代工程测量技术进展现状 第一，工程测量施工中实施的放样测量技术。如今，高新技术全站仪在大型的项目工程施工放样测量中起到关键的作用，放样措施通常运用全站仪的坐标方法进行放样测量。高新技术全站仪具备的高性能自动跟踪与远程实际遥测操作帮助施工在实际测量及动态测算上实现高效的施工操作。此外，在工程施工测量过程中，通常会运用到很多专用的施工检测仪器。 第二，大比例尺的数字测图技术与城市化信息系统的构建。在工程建设的设计以及施工中，需要比例尺较大的地形图。因此，大比例尺地形图测绘在工程测量中成为一项比较普遍的测绘工作。目前，全站仪、计算机测图软件的快速进展，使地面地形图测绘技术逐渐转向于数字测图技术。全站仪以及便携机、PD连接，都是使用屏幕显示进行点位，实地现场进行编码，通过编辑生成数字地图。同时，随着全数字摄影测量的快速进展，摄影测量成图也逐渐向自动化与数字化转变，引发了摄影测量技术的革命性变革。 第三，工程的操纵测量技术。工程的操纵测量已作为各项项目工程选用测量施工实施的基本准则。现代化的空间定位技术尤其是GPS技术的快速进展进步，推广出了一种创新型的操纵验测技术方法，推动工程的平面操纵验测发生创新变革。在实际的工程线路测量过程中，普遍应用了GPS进行快速定位及RTK高新技术实施线路工程操纵测量。现阶段，全站仪的快速进展在一定程度上提升了工程施工测角及测距操作的精度，且可实施自动识别、全面跟踪及精准目标方向检测。同时，应用全站仪设置工程的以操纵XX及导线XX为主要措施的展开项目工程施工操纵测量。 第四，工程测量中应用的变形监测技术。工程的变形监测技术即施工工程的建筑物及其引发的地表发生变形的监测。现阶段的GPS技术是工程的变形检测技术施工操作的关键方法，已普遍应用在矿山开采中的施工地表、工程项目桥梁、施工的坝顶及滑坡的变形监测中。在其实施的变形监测中，新型的自动高精度全站仪也越来越受到重视。 2.工程测量技术进展的人才需求 第一，系统掌握工程测量技术专业的基础理论知识。如通晓操纵测量、地形测量、工程测量、数字化测图等基础测 绘知识，掌握GPS、GIS和RS等新技术，了解现代工程测量技术的进展状况与前景。 第二，具备良好的基本工程测量技能。工程测量技术是技术性和实践性很强的学科，需要掌握综合运用专业知识解决实际问题的能力、熟练掌握各种工程测量仪器以及计算机操作和使用能力、熟练使用各种测量数据处理软件及数字化成图软件能力、基本的数据分析能力以及较强的动手能力、合作能力和工程测量生产组织治理能力等。 第三，具备一定的职业素养和职业道德。工程测量技术人才培养过程中，要注重对人才的职业素养、职业道德、科学文化素养和创新精神的培养，使其逐渐形成职业意识和准则。 二 高职工程测量技术专业人才培养模式的探究 高职院校要培养适合现代社会需求的工程测量技术人才，必须探究合适的工程测量技术专业人才培养模式，其首要任务是需要确定其人才培养目标和培养规格。 1.高职工程测量技术专业的人才培养目标 按照社会对工程测量技术专业人才的基本要求，结合社会进展、科技进步与测绘行业需要，高