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精品文档 2015 年湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。错 2 、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者， 学生是既定课程的接受者和吸收者。 这是新课程倡 导 的教学观。 错 4 、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 对 5 、开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。对 6 、在教学中， 我们要抛弃一切传统的教学技术， 发展现代教学技术， 大力推进信息技术在 教 学过程中的应用。 错 7 、在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童” ，从而促进儿童的发展。错 8 、在考试改革方面， 纸笔测验仍然是考试的惟一方式， 只有这样，才能将过程性评价和终 结 性评价相结合。 错 9 、教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 对 10、在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。 对 二、单项选择题 1、本次课程改革的核心目标是 A 、实现课程功能的转变 B、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、实行三级课程管理制度 D、改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现 状 2、综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的＿课程， 自小学＿年级开始设置， 每周 平 均＿课时。 A A 、必修 3 3 B、必修 1 1C、选修 3 3 D、选修 3 4 3 、学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 ? B A 、形成研究性学习的学习方式 B、促进学生的个性健康发展 C、强调学科内容的归纳和整合 D、注重研究生活中的重大问题 4 、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 A A 、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、淡化甄别与选拔的功能 D、体现最新的教育观念和课程理念 5 、在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 C A 、活动课程 B、学科课程 C、必修课程 D、综合课程 6 、关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是 D A 、能够弥补单一国家课程的不足 B、能够满足不同地区、 学校和学生的相同需求和特点 C、 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D、能够促进学生个性的健康和多样化发展 7 、 “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验， 另一方面也注意及时恰当地反映科 学技 术新成果 ??”这主要说明新教材 C ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生 活的联系 ③强调知识与技能、 过程与方法的统一 ④体现了国家基础教育课程改革的基本思 想 A 、①② B、③④ C、②④ D、①③④ 8 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是 D A 、坚持学习课程理论和教学理论 B、认真备课，认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问 题，对自身的行为进行反思 精品文档 精品文档 三、多项选择题 1、新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（