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《求平均数》
一、说教材
1、教学内容:义务教育六年制小学数学“平均数”。
2、教材分析:
随着科学技术和数学本身的发展,统计学已成为现代数学方法的一个重要部分和应用数
学的重要领域。大到科学研究,小到学生的日常生活,统计无处不在。新《数学课程标准》
中也将“统计与概率”安排为一个重要的学习领域,强调发展学生的统计观念。本单元正是
在此基础上,向学生介绍统计的初步知识的。本课则是在学生初步认识统计后进行教学的,
它包含两部分,即理解平均数的含义和求平均的方法。
3、教学重难点:
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