教科版一年级科学教学计划..pdfVIP

一年级科学教学计划 一、学情分析 一年级学生进入小学，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校、 环境、老 师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易 疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时， 40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难！ 一年级上册科学在小学六年科学学习中具有特殊的意义。 如果说他们在幼儿阶段主要是通过 “玩”来认识和了解科学的话，从现在起，他们进入的将是一门“课程” 。课程的含义是具 有明确的教学目标和系统的设计，但绝不是说不再“有意思” ，不再令人“感兴趣” ，不再有 孩子们的“个人看法”和“探索空间” 。恰恰相反，好的科学课应该是属于“儿童的科学” 。 二、教材解读 “什么是科学” “怎样做科学”诸如此类的问题，无法也不应该教给孩子们，而是让他们在 科学知识的学习过程中， 通过与之交融的探究活动逐渐体验和理解。 因此，