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( 一 ) 内容主题
一单元
1 、 《绿叶的梦》一文回忆了童年时代 , 作者和同学们在启蒙老师的引导下 , 采集绿叶,制作标
本 , 并讲述这些绿叶的知识和趣闻 , 表达了作者对童年快乐生活的留恋之情。
2、《芦叶船》写作者在童年时, “我们”做各种各样的芦叶船,放在家乡的小河里,开到长江里。
芦叶船不仅丰富了“我们”的课余生活 , 还给“我们”带来无尽的想象,使我们的童年充满快乐、
向往和希望。表现了作者对童年生活的怀念之情。
3、《一只贝》写的是一只普通的贝 , 因为一粒沙子钻进壳里 , 它的壳失去了光泽,破烂了,里面
却形成了一颗闪光的大珍珠。作者借这个故事告诉我们 : 凡是像这只贝那样不惜牺牲自己,默默做
出奉献的人,都是可敬的人。
可怜:贝经历了痛苦的折磨 , 最后失去光泽,令人同情。
可敬 : 因为它虽没有给人留下漂亮的贝壳 , 却为人奉献出美丽的珍珠 , 凡是像贝那样不惜牺牲自己
默默奉献的人都是可敬的人。
4 、《快乐的暑假》是一首儿童诗。描绘的是学生们结束了紧张的学习生活 , 在丰富的暑假生活中 ,
享受大自然的阳光,感受童年的快乐。表达了孩子们渴望自由成长的美好愿望。用两个词可以形
容:自由自在,快乐无比。
二单元
5、《古诗三首》
唐 刘禹锡《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度,把千里洞庭尽收眼底,把最具代表性的湖
光山色轻轻着笔 , 通过丰富的联想 , 巧妙的比喻 , 独具匠心地把洞庭湖美景再现纸上, 表达了作者对
大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。
遥望洞庭山水色 , 白银盘里一青螺 : 在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠 , 洞庭水愈显清澈 , 山水浑然
一体 , 远远望去,如同一只银白色的盘子里放着一颗小巧玲珑的靑螺,十分惹人喜爱。
唐 元稹《菊花》这首诗诗人从菊花在四季之中最晚凋零这一现象 , 引出一个道理 , 说明了爱菊的原
因,与众不同的角度赞美菊花,表达了诗人独特的爱菊之情。
秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜:一丛丛的秋菊绕着房屋开放 , 好像是到了陶渊明的家 , 专心致
志地绕着篱笆观赏,以至太阳偏西了还舍不得离开。
唐 张继《枫桥夜泊》写的是一位了旅途中的游子夜间停泊枫桥的所见所闻 , 通过月落、霜天、江
枫、渔火、古寺、客船等所见,加上乌啼、钟声等所闻,勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图 , 表
达了诗人愁闷的心情。
“月落乌啼霜满天 , 江枫渔火对愁眠: 月亮落下去的时候 , 栖息在书上的乌鸦不停地叫着 , 寒霜弥漫
在夜空中 , 面对江边的枫树和渔船上的灯火 , 心情愁闷,久久不能入睡。
6 《观潮》一文描写了作者观看钱塘江大潮时的盛况, 展现了潮来前、 潮来时、潮头过后的景象,
突出了大潮的奇特、雄伟与壮观 , 赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。抒发了作者对祖
国壮丽山河及大自然的热爱之情。
7 《火烧云》这篇课文作者以形象生动的语言描写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化 , 为
我们展示了一幅绚丽多彩的图画,表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。
8、《四季童话》以春姑娘、夏娃娃、秋姐姐、冬哥哥四个可爱的人物形象为主人公展开情节 , 描写
出四季的特点 , 表达了作者对大自然的热爱之情。
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三单元
9、 《
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