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第十届全市基础教育课程改革征文大赛 新课改下的教学模式 张有弟 重庆市永川萱花中学校 论文类别：学科教学类 学段：中学 学科：物理 带者新课程改革浓浓的春意，沐浴创新教育缕缕阳光，花季的雨露和园丁的微 笑一齐映进我的视野。新课程改革让我体会到了教学的生命过程。注重学习、转 变观念、以推动新课改的顺利进行。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要 用新的教学理念，教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。 一、创新课堂教学模式的现实意义 长期以来，传统的“一言堂”注入式教学模式主宰着课堂，教师任劳任怨地 主动灌输，学生神情漠然地被动接受或应付，久而久之，课堂变得了无生趣，学 生的头脑被禁锢了，学生对老师形成了一种严重的依赖心理，分析问题和解决问 题的能力得不到很好的培养和锻炼。实施新课程以后，教材变了，变得更贴近生 活实际，更需要培养学生的实践能力了，而我们很多教师还是用传统的教学方法 传授知识，老师的包办和对学生的不放心，导致学生对新教材的理解和认识更加 模糊