- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
暑假大串联初一语文暑假作业答案(例文)
暑假大串联初一语文暑假作业答案(例文)
PAGE
PAGE / NUMPAGESPAGE4
暑假大串联初一语文暑假作业答案(例文)
PAGE
暑期大串连初一语文暑期作业答案(例文)
阅读(50分)
(二)阅读《斑羚飞渡》,达成9~19习题。(共22分)
①就在这时,我看见,从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拨年青斑羚表示性地咩了一声,一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到悲伤崖,退后了几步,忽然,半大的斑羚朝前飞驰起来,差不多同时,老斑羚也迅速起跑,半大的斑羚跑到绝壁边沿,纵身一跃,朝山涧对面跳去;老斑羚紧跟在半大斑羚后边,头一勾,也从绝壁上蹿跃出去;这一老一少跳跃的时间稍分先后,跳跃的幅度也略有差别,半大斑羚角度稍高些,老斑羚角度稍低些,等于是一前一后,一高一低。我吃了一惊,怎么,自杀也要老小结成对子,一对一对去死吗?这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀,不然绝对不行能跳到对面那座山崖上去!忽然,一个我做梦都想不到的镜头出现了,老斑羚凭着熟练的跳跃技巧,在半大斑羚从最高点往下降落的瞬时,身体出此刻半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力明显要比半大斑羚稍进一筹,当它的身体出此刻半大斑羚蹄下时,恰利处在跳跃弧线的最高点,就像两艘宇宙飞船在空中达成了对接同样,半大斑羚的四只蹄子在老斑羚广阔结实的背上猛蹬了一下,就像踏在一块跳板上,
1
它在空中再度起跳,下坠的身体奇观般的再度高升。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳,自动离开宇宙飞船,不,比火箭残壳更凄惨,在半大斑羚的猛力踢蹬下,像只忽然断翅的鸟笔挺坠落下去。这半大斑羚的第二次跳跃力度固然远不如第一次,高度也只有地面跳跃的一半,但足已够超越剩下的最后两米行程了。瞬时,只见半大斑羚轻盈地落在对面山岳上,喜悦地咩叫一声,钻到盘石后边不见了。
②试跳成功。紧接着,一对对斑羚腾空跃起,在山涧上空画出一道道令人头晕眼花的弧线。每一只年青斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得赴汤蹈火。
③山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥堵,没有抢夺,次序井然,迅速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送命的老斑羚,心想,也许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到重生的那拨去,但让我震撼的是,重新到尾没有一只老斑羚调动地点。
④它们心甘宁愿用生命为下一代搭起一条生计的道路。⑤绝大多数老斑羚都用高明的跳跃技艺,帮助年青斑羚安全地飞
渡到对岸的山岳。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中连接时,大体力所不及,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一同坠进深渊。
⑥我没想到,在面对种群灭绝的重点时辰,斑羚群居然能想出牺牲一半拯救另一半的规定来博得种群的生计时机。我没想到,老斑羚们会那么冷静地走向死亡。
2
⑦我看得呆若木鸡,全部的猎人都看得呆若木鸡,连狗也吃惊地张大嘴,伸出了长长的舌头叫。
⑧最后悲伤崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的
镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰好是奇数。镰刀头羊孤零零地站在
山岳上,既没有年青的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去, 也没有
谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚烂的彩虹。弯弯
的彩虹一头连着悲伤崖,一头连着对岸的山岳,像一座漂亮的桥。
⑨它走了上去,消逝在一片绚烂中。
.归纳选文的内容。
10.将文中连续两次运用呆若木鸡, 换成赞口不停好不好?为何?
11.前文写到彩虹,这里又写那道绚烂的彩虹,有什么意图 ?
文中惊心动魄的场面描绘非常出色,而⑥⑦两段则运用了
描绘,它经过作者的 ,赞叹了斑羚的精神。
13.文中老斑羚表示性地咩了一声的特别含义是什么 ?
答:________________________________________________
14.画线句所表达的作用是什么 ?
答:________________________________________________
15.文中点明试跳成功的一句话是: ________________________
这篇课文三处提到了彩虹,请将选文中两处描绘彩虹的地方划出来,并指出这样描绘彩虹的意义。
17.用一个四字短语归纳第①段的文段粗心: ________________
3
18.第③段中作者描绘了自己的心理活动,其意图是什么 ?
假想一下,若是你是当时的打猎者之一,看到斑羚飞渡的壮举,你会怎么想怎么做呢?
文章根源网络整理,请自行参照编写使用
4
您可能关注的文档
最近下载
- ××公司第二届掼蛋比赛活动方案.doc VIP
- 《重症医学》教学大纲要点.doc VIP
- 人教版 (2024) 七年级上册Starter Unit 3 welcome 课件+音频(共26张PPT).pptx VIP
- 锥套零件的机械加工工艺规程制订及锥套工序专用夹具设计.doc VIP
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组(建筑装饰数字化施工赛项)备赛试题库(含答案).docx VIP
- 06216中外建筑史2007年01月试卷.doc VIP
- “尚德守法共治共享食品安全”主题班会.ppt VIP
- 高中数学课件:3《2-2-1直线的点斜式方程》0.pdf VIP
- 智能停车场系统中英文对照外文翻译文献.docx
- 建筑工程培训PPT课件范文.pptx VIP
文档评论(0)