华师大版八年级数学下册《17.3 一次函数（三）》---全册教案汇编.docVIP

课题 17.3 一次函数（三） 课 型 新授课 设 计 人 总 节 时 教学 目标 知识目标 ：1.使学生熟练地作出一次函数的图象,会求一次函数与坐标轴的交点坐标； 2.会作出实际问题中的一次函数的图象. 能力目标 ：1.通过画一次函数图象和实际问题中的一次函数图象，感受数学来源于生活又应用于生活； 2.探索一次函数图象的特点体会用“数形结合”思想解决数学问题． 情感目标 ：经历作图过程，发展学生的总结概括能力。 重点 能熟练地作出一次函数的图象。 难点 理解一次函数与实际问题之间的关系。 教 学 过 程 差 异 个 性 设 计 资源 创设情境：1.一次函数的图象是什么，如何简便地画出一次函数的图象？2.正比例函数y＝kx(k≠0)的图象是经过哪一点的直线？3.平面直角坐标系中，x轴、y轴上的点的坐标有什么特征？4.在平面直角坐标系中,画出函数的图象.我们画一次函数时,所选取的两个点有什么特征,通过观察图象,你发现这两个点在坐标系的什么地方? 探究归纳 1.在画函数的图象时，通过列表，可知我们选取的点是(0,-1)和(2,0)，这两点都在坐标轴上，其中点(0,-1)在y轴上，点(2,0)在x轴上，我们把这两个点依次叫做直线与y轴与x轴的交点. 2.求直线y＝-2x-3与x轴和y轴的交点，并画出这条直线. 一次函数y＝kx＋b,当x＝0时，y＝b；当y＝0时，.所以直线y＝kx＋b与y轴的交点坐标是(0,b),与x轴的交点坐标是. 实践应用 例1 若直线y＝-kx＋b与直线y＝-x平行，且与y轴交点的纵坐标为-2；求直线的表达式. 例2 求函数与x轴、y轴的交点坐标，并求这条直线与两坐标轴围成的三角形的面积. 例4 旅客乘车按规定可以免费携带一定重量的行李．如果所带行李超过了规定的重量，就要按超重的千克收取超重行李费．已知旅客所付行李费y（元）可以看成他们携带的行李质量x（千克）的一次函数为．画出这个函数的图象，并求旅客最多可以免费携带多少千克的行李？ 例5 今年入夏以来，全国大部分地区发生严重干旱．某市自来水公司为了鼓励市民节约用水，采取分段收费标准，若某户居民每月应交水费y（元）是用水量x（吨）的函数，当0≤x≤5时，y＝0.72x,当x＞5时，y＝0.9x-0.9． (1)画出函数的图象； (2)观察图象，利用函数解析式，回答自来水公司采取的收费标准. 检测反馈 1.求下列直线与x轴和y轴的交点，并在同一直角坐标系中画出图象(1)y＝4x-1； （2). 2.利用例3的图象，求汽车在高速公路上行驶4小时后，小明离北京的路程. 3.已知函数y＝2x-4.(1)作出它的图象； (2)标出图象与x轴、y轴的交点坐标； (3)由图象观察，当-2≤x≤4时，函数值y的变化范围. 4.一次函数y＝3x＋b的图象与两坐标轴围成的三角形面积是24，求b. 交流反思 1.一次函数y＝kx＋b,直线y＝kx＋b与y轴的交点坐标是(0,b),与x轴的交点坐标是； 2.在画实际问题中的一次函数图象时，要考虑自变量的取值范围，画出的图象往往不再是一条直线. 课后作业 第一课标网 课 后 反 思 板 书 设 计