吉林省长春市双阳区八年级数学下册20数据的整理与初步处理复习课教案4新版华东师大版.docVIP

第20章 教材内容 第20章复习课4 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 复习课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 掌握平均数、中位数、众数以及方差的含义和求法 过 程 与 方 法 自主探索交流合作 情感态度价值观 体会数据处理的意义和方法 教学重点 应用统计知识解决问题 教学难点 应用统计知识解决问题 教学内容与过程 教法学法设计 一、导学目标：加深对平均数、众数、中位数的理解，并能应用他们解决相关的问题。 二、自主学习，夯实基础 （一）：【知识梳理】 1.描述数据集中趋势和平均水平特征的数 平均数：___________________________________________ 中位数：___________________________________________ 众数：_____________________________________________ 2.描述数据波动大小（离散程度）特征的数 （1）方差：_______________________________________ 计算公式：________________________________________ （2）极差：_______________________________________ （二）：【课前练习】 3.已知甲、乙两组数据的平均数相等，若甲组数据的方差=0．055，乙组数据的方差0.105，则（ ） A．甲组数据比乙组数据波动大 B．乙组数据比甲组数据波动大 C．甲组数据与乙组数据的波动一样大 D．甲、乙两组数据的波动大小不能比较 4.刘翔在出征雅典奥运会前刻苦进行110米跨栏训练，教练对他10次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道刘翔这10次成绩的（ ） A．众数 B．方差 C．平均数 D．频数 5.下表是一文具店6～12月份某种铅笔 销售情况统计表： 观察表中数据可知，平均数为 、中位数为 和众数为 ． 6.已知数据a，c，b，c，d，b，c，a且a＜b ＜c＜d，则这组数据的众数为________，中位数为________，平均数为__________. 三、合作探究，交流展示 公园里有甲、乙两群游客正在做团体游戏，两群游客的年龄如下（单位：岁） 甲群：13，13，14，15，15，15，15，16，17，17； 乙群：3，4，4，5，5，6，6，6，54，57． ⑴甲群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？其中能较好反映甲群游客年龄特征的是什么？ ⑵乙群游客的平均年龄是多少？中位数、众数呢？其中能较好反映乙群游客年龄特征的是什么？ 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆. 通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展. 教学反思