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半学期教学工作总结 半学期教学工作总结范文一： 岁月匆匆而逝，转眼间，一学期的教育教学工作已经结 束。细细的回顾，总能感慨万千，看到孩子们的点滴进步和 成长，作为教师能够感到付出的快乐。现通过学期初制定的 学期教育计划来进行总结，反思不足的地方，如下： 一、班级情况分析 本学期大班共有 26 名幼儿，男生 13 名，女生 13 名 通过一个学期的学期，大班幼儿在学习方面的表现有着很大 的进步。大班幼儿的性格比较活泼开朗，比较好动，在平时 的生活中比较喜欢新奇的东西，喜欢比较活泼有趣的教学方 式。在课堂上，积极回答老师的问题，并乐于表现自己，希 望得到老师的肯定与表扬，很有上进心。但是有部分幼儿课 上注意力不集中，注意力容易分散，喜欢开小差，总是不自 主地做一些与课堂无关的事情，比较好动，需要在老师的不 断提醒下才能够将注意力集中到课堂上来，在课堂纪律方面 还需要不断地加强。在学习任务的完成情况上，这一学期有 着很大的进步，大班幼儿每天能够按时完成老师布置的学习 任务，大部分幼儿每天放学后能主动完成布置的学习任务， 有了初步的责任感。从幼儿完成的作业以及美术作品上来看， 幼儿的动手书写和绘画的能力有了明显的提高，希望通过下 个学期的努力，大班小朋友有更大的进步，为进入小学做好 充分的准备。 二、教育教学的开展 1、开学初制定学期教育计划，安排好本学期所需要完 成的课程内容。每月按时安排好月计划中的学习内容。每周 积极认真备课，认真做好周计划，并提前准备上课堂上所需 要准备的课件以及教具。按照教育教学计划来完成设计的学 习课程和内容。 2、主题活动的实施。大班本学期共有 6 个主题活动， 分别是《我健康、 我快乐》、《奇妙的大自然》 、《小问号》 、《我 会玩》、《城市风景线》《巧巧手》，通过一个学习紧张的学习， 完成了本学期的教育主题活动的实施。节假日前开展主题教 育教学活动，通过开展丰富的教育教学活动，教幼儿学会自 我保护，培养幼儿的安全意识。大班幼儿求知欲旺盛，对事 物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。根据 大班年龄特点，我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节 中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 3、寓教于乐的教学方式。大班幼儿比较活泼好动，对 于新奇的事物比较感兴趣，而对于重复、比较枯燥的教学内 容和教学方式不感兴趣。大班幼儿学习的拼音课程需要不断 地练习书写和重复地读，时间久了幼儿学习的兴致不高，这 个时候用游戏的方式进行教育教学，幼儿既能开心地游戏， 又能在游戏中掌握所需要学习的内容。在五大领域方面，我 们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机 地整合，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。 三、五大领域发展分析 1、健康 经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯， 饭前便后洗手，每餐饭后很自觉地擦嘴巴和漱口，并知道要 注意自己的个人清洁卫生。再加上我们在一日生活各环节中 加强观察与指导，积极鼓励幼儿自己的事情自己做。大部分 小朋友能够自己动手做一些力所能及的事情，能够自己穿脱 衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。但有部分幼儿的依赖性 比较强，遇到问题首先向老师求助，不尝试自己动手解决。 在进餐方面，幼儿能够自己独立地进餐，不浪费粮食，但有 少部分幼儿比较挑食，进餐时爱讲话，这些不好的进餐习惯 有待改进。通过学习，大班幼儿了解自己各个身体器官的重 要性，并知道要保护好自己。逐步形成自我安全保护意识知 道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。 2、语言 大班幼儿都能够用普通话相互交流。并乐意与人交谈， 讲话有礼貌，平时回答问题时能大胆地回答。但有个别幼儿 在与人交流以及回答问题时不够大胆和自信，表现地比较胆 怯，说话也就比较慢。由于幼儿的年龄特征，有些幼儿在平 时的教学活动中不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关 的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们 针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，在平时的教 学活动中，着重强调倾听的重要性。在平时的教学活动中， 我们选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，朗 朗上口的儿歌，让幼儿在学习的同时自己尝试讲故事和朗读 儿歌，通过学习， 大班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。 3、社会 大班幼儿主动积极参加幼儿园的活动，并以参加活动为 荣，特别是大班的女孩子，乐于参加各种活动，敢于大胆地 表现自己。在平时生活中，大班幼儿的好奇心很重，经常喜 欢向老师提问题，并乐于动脑筋思考问题，能积极发表自己 的见解。但在平时的行为习惯上，有部分幼儿不礼貌，早上 来不主动和老师打招呼，在课外活动中喜欢和小朋友打闹， 在常规方面的纪律意识有待加强。能主动帮助弱小的同伴， 乐于帮助有困难的小朋友，有同情心。经常自愿的与他