向阳小学2014-2015第二学期教科室工作计划doc.pdf

涟水县向阳小学 2014—2015 学年度第二学期 教科室工作计划 一、指导思想： 本学期，教科室将在学校的统一领导和部署下，紧紧围绕学校 工作目标， 坚持以科学发展观为指导， 以推进基础教育课程改革为重 点，以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，以 教师培训为突破口，坚持 “科研兴校、科研促教 ”， “为教学服务、为 教师服务 ”的工作理念，与我校各职能部门密切配合，团结协作，带 领老师们积极开展教科研工作， 加强对教科研工作的管理， 使我校的 教科研工作走上规范化、 制度化的轨道， 进一步提高我校的教育教学 质量，努力促进学校的全面、协调、可持续发展。 二、工作目标： 1. 以加强理论学习为抓手，努力营造理论学习氛围，鼓励教师 积极开展以行动研究为主的日常性研究， 努力开创群众性研究， 常态 性研究为主的我校教科研工作新局面。 2.结合我校特点及办学理念，继续深入开展课题研究工作，做好 课题的研究、结题工作，坚持以课题带动研究，以研究促进发展。 3.根据实际情况进行校本课程的开发与实施，调动师生参与的积 极性，激发师生的创造性。 4.进一步重视青年教师教育科研素养的提高，做好论文、案例等 文章的选送、评比等常规工作。 三、具体措施： （一）加强学习，促进教师专业化成长。 理论是行动的航标， 有什么样的理念就有什么样的行动， 就有什 么样的成果。 新学期， 教科室将把进一步促进部门自身建设作为一项 重要内容来抓。一方面，以身作则，不断加强教育科研理论和方法的 学习，努力提高自身的教育科研水平。另一方面，通过网络、讲座、 读书心得的撰写等多种形式， 组织广大教师结合教学与教研实际开展 理论学习，提升教科研素养， 为教师进行教育教学实践提供理论依据， 奠定坚实基础。 1.本学期，教科室将组织全校教师广泛深入地开展校本研修，不 断促进教师专业化发展。 在研究中，我们要立足于常规教学中的问题， 强化行动研究和教学反思。以自主研修为主，同伴互动，专家引领为 辅，从教师最困惑的问题入手，从细节入手，扎扎实实开展好教学研 究。 2.切实有效地开展教师读书实践活动，提高本校教师的综合素 质，着力培养 “科研型教师”，为推动全校教师的专业发展与科研 群体的形成打下坚实的基础。 鼓励并指导青年教师自觉学习教科研理 论，积极进行教科研经验的总结与反思，围绕课题撰写论文、案例及 活动方案等，促进教育教学效率的提高。 3.进一步推动教师的专业成长，继续坚持以骨干教师为教科研的 主导力量，同时辐射带动更多的青年教师加入教科研队伍。 围绕课题， 组织教师进行课题理论和科研方法的系列校本学习， 提高教师教科研 的能力，让教科研成为教师的自觉行为。 4.进一步加大校际交流的力度，以“请进来，走出去”的形式开 2 展广泛教科研活动。 尽可能地创设条件， 邀请专家来校作课改讲座或 教育科研讲座，以此开拓教师的视野，引领教师的教学与教科研，激 发教师科研的热情。 将结对帮扶工作引向深入。 与友谊学校加强联谊， 互相学习、资源共享、共同提高，促进教育均衡发展。 5.积极开展老教师上“奉献课” ，中年教师上“示范课” ，青年教 师上“汇报课”等活动，做到一学期每位教师至少上一节公开课，每 节课都有点评老师进行当堂点评； 加大对青年教师的培养力度， 认真 开展听课、评课活动，做好传帮带工作，促进青年教师的快速成长； 认真组织教师参加省、 市、县各类教育科研和教学竞赛活动， 并力争 取