八年级数学下册10分式10 (5).docVIP

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2021-09-19 发布于河北
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八年级数学下册10分式10 (5).doc

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10.3 分式的加减课题 10.3 分式的加减自主空间学习目标 1、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算； 2、进一步渗透类比思想、化归思想。学习重点根据分式加减法法则进行计算。学习难点异分母分式的加减运算。教学流程预习导航 1、通分：（1）；（2） 2、由分数的加减，如：，你认为应该如何计算分式的加减呢？合作探究一、概念探究： 1、怎样计算？ 2、怎样计算？ 3、归纳：同分母分式加减运算的法则：。异分母分式加减运算的法则：。二、例题分析：例1、计算：（1）；（2）；（3）例2、计算：（1）；（2）；（3）例3、计算：（1）；（2）。三、展示交流： 1、的运算结果是（） A、 B、 C、 D、1 2、下列运算中，错误的是（） A. B. C. D. 3、有理数、满足，设，，则M、N的关系是（） A.M＞N B.M＝N C.M＜N D.不确定四、提炼总结 1、两个法则：。对分式加减结果形式的要求：。当堂达标 1如果；求的值 2、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是，那么他录入3000字文稿的时间比手抄少用多少？ 3、阅读下列题目的计算过程: ① =x-3-2(x-1) ② =x-3-2x+2 ③ =-x-1 ④ Ⅰ.上述计算过程,从哪一步开始出现错误?请写出该步的代号:______. Ⅱ.错误的原因是__________. Ⅲ.本题目的正确结论是__________. 4、计算（1） (2) 学习反思：