- 194
- 0
- 约1.67千字
- 约 4页
- 2021-09-19 发布于北京
- 举报
今天我们研究利用圆的参数方程求最值问题.已知圆的一般方程或标准方程,则可以将圆的方程改写成参数方程,通过把圆上的点的坐标设为参数方程形式,将问题转化为三角函数问题,利用三角函数知识解决问题.
先看例题
例1:已知实数x,y满足(x-1)2+(y-1)2=9,求x2+y2的最大值和最小值.
解:由已知,可把点(x,y)视为圆(x-1)2+(y-1)2=9上的点,
设θ为参数,则圆的参数方程为,
,
∴,
∴的最大值为11+6eq \r(2),最小值为11-6eq \r(2).
根据解题过程我们发现,利用圆的参数方程,将所求的的最值转换成关于θ的三角函数的形式,利用三角函数的知识求得其最值,使问题解答简便易懂.
附:若圆心在点M (a,b),半径为r,则圆的参数方程为(为参数).
例2:已知点是圆上的动点,求P到直线的距离d的最值.
解:先配方,得到圆的标准方程为.
得到参数方程(为参数),设,
于是,
因此d的最大值,最小值.
通过解题过程发现,利用圆的参数方程,将圆上的点的坐标写成参数的形式,根据点到直线的距离公式,将所求的距离利用θ的三角函数式表示出来,通过此类解法很好地将较复杂的几何问题转化成代数问题,是问题变得简便易解.
总结:
1.如果圆的普通方程是一般式时,先配方变成标准形式再改写成参数方程.
2.在已知圆上的动点,用参数方程设定点的坐标,将问题转化为三角函数问题求解.
3.利用三角函数的有界性,解决所求问题的最值.
下面给出几道练习题以巩固:
练习题:
1.已知在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(θ为参数).已知A(-2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.
2. 已知在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为 (θ为参数).
(Ⅰ)以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立坐标系,求圆C的极坐标方程;
(Ⅱ)已知A(-2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.
3.点P为曲线任意一点,,求|PM|+|PN|的最大值.
4.已知曲线C:,直线l: (t为参数).
(Ⅰ)写出曲线C的参数方程,直线l的普通方程;
(Ⅱ)过曲线C上任一点P作与l夹角为30°的直线,交l于点A,求|PA|的最大值与最小值.
5.已知曲线C1: (t为参数),C2: (θ为参数).
(Ⅰ)化C1,C2的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(Ⅱ)若C1上的点P对应的参数为,Q为C2上的动点,求PQ中点M到直线C2: (t为参数)距离的最小值.
练习题的答案及解析:
1.已知在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为(θ为参数).已知A(-2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.
解:圆C的参数方程为(为参数),
∴点.
根据已知点A(-2,0),B(0,2)得到直线AB方程为:,
∴点到直线AB的距离:
,
∴△ABM的面积:
∴△ABM面积的最大值为.
2. 已知在直角坐标系xOy中,圆C的参数方程为 (θ为参数).
(Ⅰ)以原点为极点,x轴正半轴为极轴建立坐标系,求圆C的极坐标方程;
(Ⅱ)已知A(-2,0),B(0,2),圆C上任意一点M(x,y),求△ABM面积的最大值.
3.点P为曲线任意一点,,求|PM|+|PN|的最大值.
解:由曲线,可得其参数方程为,
所以点坐标为,由题意可知.
因此
,
,
所以当时,有最大值28,
因此的最大值为.
4.已知曲线C:,直线l: (t为参数).
(Ⅰ)写出曲线C的参数方程,直线l的普通方程;
(Ⅱ)过曲线C上任一点P作与l夹角为30°的直线,交l于点A,求|PA|的最大值与最小值.
5.已知曲线C1: (t为参数),C2: (θ为参数).
(Ⅰ)化C1,C2的方程为普通方程,并说明它们分别表示什么曲线;
(Ⅱ)若C1上的点P对应的参数为,Q为C2上的动点,求PQ中点M到直线C2: (t为参数)距离的最小值.
您可能关注的文档
- 高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):中心对称与周期函数的关系含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):周期数列答案不全.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):轴对称、中心对称与周期函数的关系含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数的周期性):轴对称与周期函数的关系含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):1.简单函数图象的识别含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):2.复杂函数的图象识别含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):3.同一坐标系中两个函数图象的识别含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):4.利用函数图象研究函数性质含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):5.函数图象的对称变换含答案.doc
- 高中数学破题致胜微方法(函数图象识别与简单变换):6.函数图象的平移变换含答案.doc
原创力文档

文档评论(0)