高二数学北师大版选修2-1教师用书:第2章+6+距离的计算含答案.docVIP

高二数学北师大版选修2-1教师用书:第2章+6+距离的计算含答案.doc

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§6 距离的计算 1.理解点到直线的距离、点到平面的距离的概念.(难点) 2.掌握点到直线的距离公式、点到平面的距离公式.(重点) 3.通过转化,会利用空间向量解决距离问题,从而培养准确的运算能力.(难点) 教材整理1 点到直线的距离 阅读教材P48例1以上的部分,完成下列问题. 利用向量求点A到直线l的距离步骤: (1)找到直线l的方向向量s,并求s0=eq \f(s,|s|); (2)在直线l上任取一点P; (3)计算点P到点A的距离|eq \o(PA,\s\up12(→))|; (4)计算eq \o(PA,\s\up12(→))在向量s上的投影eq \o(PA,\s\up12(→))·s0; (5)计算点A到直线l的距离 d=eq \r(|\o(PA,\s\up12(→))|2-|\o(PA,\s\up12(→))·s0|2).  已知直线l过定点A(2,3,1),且方向向量为n=(0,1,1),则点P(4,3,2)到l的距离为(  ) A.eq \f(3\r(2),2)  B.eq \f(\r(2),2)   C.eq \f(\r(10),2)  D.eq \r(2) 【解析】 eq \o(PA,\s\up12(→))=(-2,0,-1),|eq \o(PA,\s\up12(→))|=eq \r(5),eq \o(PA,\s\up12(→))·eq \f(n,|n|)=eq \f(-1,\r(2)),则点P到直线l的距离d=eq \r(|\o(PA,\s\up12(→))|2-\b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\o(PA,\s\up12(→))·\f(n,|n|)))2)= eq \r(5-\f(1,2))=eq \f(3\r(2),2). 【答案】 A 教材整理2 点到平面的距离 阅读教材P49例2以上的部分,完成下列问题. 利用向量求点A到平面π的距离步骤: (1)找到平面π的法向量n; (2)在平面π内任取一点P; (3)计算eq \o(PA,\s\up12(→))在向量n上的投影eq \o(PA,\s\up12(→))·n0; (4)计算点A到平面π的距离d=|eq \o(PA,\s\up12(→))·n0|. 1.已知直线AB∥平面α,平面α的法向量n=(1,0,1),平面α内一点C的坐标为(0,0,1),直线AB上点A的坐标为(1,2,1),则直线AB到平面α的距离为________. 【导学号 【解析】 eq \o(CA,\s\up12(→))=(1,2,0), 直线AB到平面α的距离d=eq \f(|\o(CA,\s\up12(→))·n|,|n|)=eq \f(\r(2),2). 【答案】 eq \f(\r(2),2) 2.已知单位正方体ABCD-A1B1C1D1,求点A到面BDC1 【解】 建立如图所示的空间直角坐标系,由题设可知B(1,1,0),C1(0,1,1). 设面BDC1的法向量为n=(x,y,z), 则eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(n·\o(DB,\s\up12(→))=0,,n·\o(DC1,\s\up12(→))=0))?eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x+y=0,,y+z=0))? eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(x=-y,,z=-y.)) 令y=-1,则面BDC1的法向量为n=(1,-1,1). 取面BDC1内的点D(0,0,0),则eq \o(DA,\s\up12(→))=(1,0,0), ∴点A到面BDC1的距离d=eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\co1(\o(DA,\s\up12(→))·\f(n,|n|)))=eq \f(\r(3),3). 预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流: 疑问1:________________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问2:________________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 疑问3:________________________________________________________ 解惑:________________________________________________________ 点到点、点到线、线

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