高考数学一轮复习学案+训练+课件（北师大版文科）： 第4章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 第4节 数系的扩充与复数的引入学案 文 北师大版.docVIP

第四节　数系的扩充与复数的引入 [考纲传真]　1.理解复数的概念，理解复数相等的充要条件.2.了解复数的代数表示法及其几何意义.3.能进行复数代数形式的四则运算． (对应学生用书第63页) [基础知识填充] 1．复数的有关概念 (1)复数的概念：形如a＋bi(a，b∈R)的数叫复数，其中a叫做复数z的实数，b叫做复数z的虚部(i为虚数单位)． (2)分类： 满足条件(a，b为实数) 复数的分类 a＋bi为实数?b＝0 a＋bi为虚数?b≠0 a＋bi为纯虚数?a＝0且b≠0 (3)复数相等：a＋bi＝c＋di?a＝c，b＝d(a，b，c，d∈R)． (4)共轭复数：a＋bi与c＋di共轭?a＝c，b＝－d(a，b，c，d∈R)． (5)复数的模：设复数z＝a＋bi在复平面内对应的点是Z(a，b)，点Z到原点的距离|OZ|叫作复数z的模式绝对值．即|z|＝|a＋bi|＝eq \r(a2＋b2). 2．复数的几何意义 复数z＝a＋bi复平面内的点Z(a，b) 平面向量eq \o(OZ,\s\up8(→))＝(a，b)． 3．复数的四则运算 设z1＝a＋bi，z2＝c＋di，a，b，c，d∈R.则 z1±z2＝(a＋bi)±(c＋di)＝(a±c)＋(b±d)i. z1·z2＝(a＋bi)(c＋di)＝(ac－bd)＋(bc＋ad)i. eq \f(z1,z2)＝eq \f(a＋bi,c＋di)＝eq \f(ac＋bd,c2＋d2)＋eq \f(bc－ad,c2＋d2)i(c＋di≠0)． [基本能力自测] 1．(思考辨析)判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)复数z＝a＋bi(a，b∈R)中，虚部为bi.(　　) (2)复数中有相等复数的概念，因此复数可以比较大小．(　　) (3)实轴上的点表示实数，虚轴上的点都表示纯虚数．(　　) (4)复数的模实质上就是复平面内复数对应的点到原点的距离，也就是复数对应的向量的模. (　　) [答案]　(1)×　(2)×　(3)×　 (4)√ 2．(教材改编)如图4-4-1，在复平面内，点A表示复数z，则图中表示z的共轭复数的点是(　　) 图4-4-1 A．A　　　 B．B C．C D．D B　[共轭复数对应的点关于实轴对称．] 3．(2017·全国卷Ⅲ)复平面内表示复数z＝i(－2＋i)的点位于(　　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 C　[∵z＝i(－2＋i)＝－1－2i，∴复数z＝－1－2i所对应的复平面内的点为Z(－1，－2)，位于第三象限． 故选C．] 4．(2016·北京高考)复数eq \f(1＋2i,2－i)＝(　　) A．i B．1＋i C．－i D．1－i A　[法一：eq \f(1＋2i,2－i)＝eq \f(?1＋2i??2＋i?,?2－i??2＋i?)＝eq \f(5i,5)＝i. 法二：eq \f(1＋2i,2－i)＝eq \f(i?1＋2i?,i?2－i?)＝eq \f(i?1＋2i?,2i＋1)＝i.] 5．复数i(1＋i)的实部为________． －1　[i(1＋i)＝－1＋i，所以实部为－1.] (对应学生用书第64页) 复数的有关概念 　(1)(2016·全国卷Ⅲ)若z＝4＋3i，则eq \f(\x\to(z),|z|)＝(　　) A．1　　　　 B．－1 C．eq \f(4,5)＋eq \f(3,5)i D．eq \f(4,5)－eq \f(3,5)i (2)i是虚数单位，若复数(1－2i)(a＋i)是纯虚数，则实数a的值为________． (1)D　(2)－2　[(1)∵z＝4＋3i，∴eq \x\to(z)＝4－3i，|z|＝eq \r(42＋32)＝5， ∴eq \f(\x\to(z),|z|)＝eq \f(4－3i,5)＝eq \f(4,5)－eq \f(3,5)i. (2)由(1－2i)(a＋i)＝(a＋2)＋(1－2a)i是纯虚数可得a＋2＝0,1－2a≠0，解得 [规律方法]　1.复数的分类、复数的相等、复数的模，共轭复数的概念都与复数的实部与虚部有关，所以解答与复数相关概念有关的问题时，需把所给复数化为代数形式，即a＋bi(a，b∈R)的形式，再根据题意列出实部、虚部满足的方程(组)即可． 2．求复数模的常规思路是利用复数的有关运算先求出复数z，然后利用复数模的定义求解． [变式训练1]　(1)(2017·合肥二次质检)已知i为虚数单位，复数z＝eq \f(i,2＋i)的虚部为 (　　) 【导学号 A．－eq \f(1,5)　　　 B．－eq \f(2,5)　　　 C．eq \f(1,5)