历史：第6课 夏商西周的社会与国家（课件）（北师版七上） (4).pptVIP

分封制 1.分封目的： 巩固对周边的统治，形成对全国的控制网。 2.分封对象： 王族、功臣、旧贵族的后代 3.分封内容： 土地、臣民（授民授疆土） 4.诸侯义务： 服从周王命令、治理诸侯国、保卫周王、 定期觐见周王、纳贡和服役、抵御外敌、 分封制 5.分封数量： 71国，其中同姓诸侯国40 6.意义与影响： （1）打破夏商时期众邦国林立的状态，加强中央对四方的控制 （2）加强王室与各诸侯国的经济、文化联系； （3）密切了同周边各少数民族的关系； （4）推动了边远地区的经济开发和文化发展。 B 礼仪教化： 目的：为了配合暴力镇压，稳定秩序 内容：规定了一整套衣食住行方面必须合 乎尊卑等级的身份礼仪规范，并发 展成指导人们行为的基本准则 知识回顾: 夏商西周的更迭 夏 建立时间 西周 商 末代君主 都城 建立者 国家 约公元前2070年　　　　　 阳城　　　 约公元前1600年　 　 亳、殷　　 公元前1046年　　 　 镐京　　 禹 汤 武王 桀 纣 幽王 第6课 夏商西周的社会与国家 假如你是周王，面对国家广阔的土地，你怎样来治理？ 单击页面即可显示 封建亲戚,以藩屏周。 ——《左传》 周天子 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 士 士 士 士 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 统 治 阶 级 被统治阶级 分封制示意图 材料一：武王分封了三类人：一是神农、黄帝、尧、舜、禹的后代；二是姜太公等功臣谋士；三是自己的弟弟及其他的亲戚。 材料二：诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不朝见，贬低他的爵位；两次不朝见，削减他的封地；三次不朝见，出兵进行讨伐。 材料三：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。” 阅读材料，依据史料内容，完成下列表格： 项目 内容 分封对象 ? 诸侯义务 ? ? ? 先圣王的后代，周天子的亲属、功臣等。 保护周王室；镇守疆土；定期朝见天子，向天子述职；服从周天子的命令。 问题： 1：夏商西周奴隶制社会有哪些阶级组成？ 2：他们依据什么来确定他们之间的尊卑关系？ 二、贵族、平民与奴隶 嫡长子 余嫡子及庶子 天子 諸侯 卿大夫 士 庶人 周王 诸 侯 卿大夫 平 民 奴 隶 西周的社会阶级结构 统治阶级 被统治阶级 士 周王 诸 侯 卿大夫 平 民 奴 隶 士 周王以下的诸侯、卿大夫、士 （1.）贵族 （2）平民： 隶属于贵族，是农业和手工业生产部门的主要劳动者 （3）奴隶： 来源：战俘和触犯刑法的罪徒 地位：毫无人身自由，常被用于赏赐、买卖、供品、殉葬品 此图说明什么社会现象？ 二、贵族、平民与奴隶 三、军队、刑法与礼仪教化 礼仪教化配合暴力镇压（军队刑法） 对外征战、对内镇压反抗 调节社会矛盾 稳定社会秩序 维护等级制度 1.目的： 2.手段： 3.作用： A 军队、刑法