人教版八下第四课第一框人人享有人格尊严权（共19张PPT）.pptVIP

* * * 33页 当你被他人肆意辱骂、百般羞辱时，当你被他人造谣中伤、败坏名誉时，当你的姓名和肖像被他人用来牟取暴利时……你是否意识到你的权利正在受到侵害？ ──人格尊严权 维护人的尊严，是社会文明进步的重要标志。一方面，受人尊重不仅是我们的心理需求，也是我们的权利；另一方面，尊重他人、维护他人人格尊严是我们应尽的义务。 我是小偷 经常来的 张穗红我是小偷  四川人 阅读教材P34材料，回答问题： 中学生小光期中考试两门功课不及格，班主任郭老师在班会上批评小光不努力，简直比猪还笨，小光在座位上小声申辩，郭老师又以不服从管教为名，罚他面壁而站。大家对这件事众说纷纭。 答：我的看法：每个人都有人格尊严，未成年人也不例外。 感受：有权受到尊重，有权要求其赔礼道歉、消除影响。 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ 任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。 什么是人格尊严权？35页 34页下面划上 我们每个人都有人格和尊严。人与动物的区别之一在于人有思想、有自尊、有受人尊重的需求。现代社会，法律赋予每个公民人格尊严权。 人格尊严权是人格权中的核心权利，其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 人格尊严权 35页 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 生命健康权 人身自由权 人格权 我国宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 我国未成年人保护法第15条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 3、侵犯人格尊严要承担什么责任? 侵权的后果：人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。 维护名誉是我们的权利 在北京，银行对用公积金贷款买房的人实行信用审查制度，信用等级达AAA的，最高贷款比信用一般者高百分之三十。上海市民可以在没有任何担保的情况下，仅凭自己良好的信用向银行借钱。中国银行上海分行推出对个人的小额信用贷款业务，资信良好者最高可贷10万元。 阅读教材P35材料，回答问题： 好的名誉对我们有什么益处？举例说明。 答：① 获得精神上的满足 ② 获得社会的更多尊重 ③ 获得经济利益 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，如：诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。 名誉的含义 P35页下面划上 良好名誉的作用 P36页 每一个人都处在社会评价中，名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。 品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？ 答：不一定。 面对不公正的评价，你该怎么办？ 答：一方面要从事实出发，证明事实真相；另一方面，要拿起法律武器来维护自己的合法权益。 中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学：“大江考试作弊。”有的同学因此指责大江不诚实、虚伪，大江听后非常难过。老师经过认真调查，发现小明所反映的问题完全失实，小明最后也承认自己是因为嫉妒才这样说的。 36页下面划上： 良好名誉首先取决于个人的良好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。有时，一个诚实的人会被污蔑成骗子，以致蒙受奇耻大辱，社会评价降低，精神异常痛苦。 3、侵害名誉的行为的危害性： 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。 各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。 小明的行为违反诚信准则，只是一种不道德的行为。 “身正不怕影子歪”、“和为贵”，我应该主动找小明谈谈心。 小明的行为既不道德，又违法，是侵害名誉权的行为。 小明的行为只是情绪失控，以后注意培养自制力就行了。 小明污蔑大江作弊一事，在同学中议论纷纷： 大伟 小敏 小辉 大江 你对上述观点怎么看，为什么？你会采取大江的做法吗？ 大伟的观点