2022河南语文中考总复习--专题四　语言的运用（试题、含解析）.docxVIP

— PAGE 19 — 2022河南语文中考总复习--专题四　语言的运用 五年中考 考点1　语句连贯 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2021河南,4)将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(3分) (　　) ①有了知识和智慧,我们才能独立思考,懂得如何应对人生的种种不确定性, ②因为阅读能给人以知识,给人以智慧。 ③从而免于迷失和彷徨,知道何去何从。 ④阅读为什么能提升我们的气质? ⑤可以说,阅读培育的是丰盈充实的灵魂,气象万千的精神。 A.①③④②⑤　　　　B.④②①③⑤ C.①③②④⑤　　　　D.④②③①⑤ 答案　B　本题考查语言表达和句子衔接的能力。解答本题,要依据句子之间的逻辑关系进行衔接与排序,根据内容可知:本题几个句子谈论的主题是阅读能提升气质的原因,是议论性文段。从四个选项中可以发现一个共同点,最后一句都是⑤,“可以说”表明⑤是总结句。从四个选项可以看出发起句是④或①,④“为什么”一词引领的疑问句,作为话题开头,更具发起句的特点。②“因为”紧紧呼应④“为什么”作答,④与②一问一答,构成设问句,提出论点。①③具体阐述,①承接②“知识”“智慧”,①③从正反两个方面进一步深化论证。⑤得出结论。 2.(2021江西,4)下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(2分) (　　) 　　“令尊”是对对方父亲的尊称,与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”,称对方的弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。　　　　　　　　　　原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。? A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧! B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢? C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 答案　B　本题考查依据句子之间的逻辑关系进行语句衔接的能力。结合语境,“原来这个‘令’字有‘善良’‘美好’的意思”是在回答问题,故横线上应该是一个问句。符合条件的只有B项。 3.(2021湖南衡阳,6)依次填入下面横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分) (　　) 　　人人都有追梦的权利,也都是梦想的筑造者。如果说,“　　　　”阐明的是命运共同体逻辑,“　　　　 ”则揭示了发展进步的动力机制。正如习近平同志指出的,中国梦的实现,“　　　　”,因为“　　　　”。每个人的自由发展是一切人自由发展的条件,个体梦想的实现,正是国家梦想实现的重要前提和必备条件。? ①大河没水小河干　　　　②小河有水大河满 ③必须紧紧依靠人民　　　　④人民是创造历史的动力 A.②①③④　　　　B.②①④③ C.①②④③　　　　D.①②③④ 答案　D　本题考查语句衔接的能力。①强调了大河与小河的利害关系,能体现“命运共同体逻辑”,“小河有水大河满”则体现了“发展进步的动力机制”,故①②;之所以要“紧紧依靠人民”,是因为“人民是创造历史的动力”,故③④。 4.(2020河南改编,52)在空格处补写恰当的语句,使文段语意完整连贯,逻辑严密。(2分) “凡作传世之文者,必有传世之心。”在文学创作中,创作者不仅要关注“小我”,展现个体命运,抒发个人感受;更要关注“大我”,观照人民生活,表达人民心声。能否从“小我”走向“大我”,　　　。有了深刻的思想、高远的境界,才能以自己的见识和胆识为起点,向人类最先进的方向瞩目,创作出烛照现实、温润人心的作品。? 答案　(示例1)关键在于创作者的思想境界 (示例2)取决于创作者是否有深刻的思想、高远的境界 解析　通读材料可知,本段文字谈的是创作者的思想境界对作品的影响,从空格后一句“有了深刻的思想、高远的境界,才能……作品”可知,“深刻的思想、高远的境界”是创作者从“小我”走向“大我”的关键因素,因此所填内容可概括为“关键在于创作者的思想境界”。 5.(2019河南改编,52)在下面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2分) 在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句却不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,诗歌的平民化和口语化程度大大提高,朗朗上口,易记易背。 唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,　　　　　　　　。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵。? 因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。 答案　就是诗歌的格律化(意思对即可) 解析　通读材料可知,第二段主要讲的是唐代诗歌的巨大变化,也是其被记住、广为流传的原因,即“诗歌的平民化和口语化”;第三段由“格律化的运用,大大增加了诗歌的节奏感,便于记诵”并结合前面的内容可知,唐诗流传甚广的第二个原因“就是