华师大版九年级数学下册课后练习：期中期末串讲《一元二次方程(二)课后练习（含详解）》.docVIP

期中期末串讲--一元二次方程(二)课后练习 主讲教师：黄老师 已知关于x的一元二次方程x2－2x+a=0只有正整数根，试求非负整数a的值． 已知关于x的一元二次方程2x2+4x+k－1=0有实数根，k为正整数．(1)求k的值；(2)当此方程有两个非零的整数根时，求出这两个整数根． 若两个不同的关于x的方程x2+x+a=0与x2+ax+1=0有一个共同的实数根，求a的值及这两个方程的公共实数根． 已知方程x2+(k+3)x+3=0和x2+x+1－k=0有且只有一个相同的实数根，求k的值和这个相同的实数根． 已知k是整数，且方程x2+kx－k+1=0有两个不相等的正整数根，求k的值． 已知关于x的方程(k2－1)x2－6(3k－1)x+72=0的解都是正整数，求整数k的值． 期中期末串讲--一元二次方程(二) 课后练习参考答案 1． 详解：依题意知：关于x的一元二次方程x2－2x+a=0一定有实根，∴△≥0．即4－4a≥0．解得a≤1，∵a是非负整数，∴a=1或a=0，当a=1时，关于x的一元二次方程为x2－2x+1=0，解得x1=x2=1，∵1是正整数，∴a 当a=0时，关于x的一元二次方程为x2－2x=0，解得x1=0，x2=2， ∵0不是正整数，∴a=0不符合题意，故舍去．综上所述，非负整数a的值为1． 1，2，3；x1=x2=－1． 详解：(1)∵方程2x2+4x+k－1=0有实数根，∴△= 42－4×2×(k－1)≥0，∴k≤3．又∵k为正整数，∴k=1，2，3；(2)当此方程有两个非零的整数根时，当k=1时，方程为x2+4x=0，解得x1=0，x2=－4；不合题意，舍去．当k=2时，方程为2x2+4x+1=0，解得x1=－1+，x2=－1－；不合题意，舍去．当k=3时，方程为2x2+4x+2=0，解得x1=x2=－1；符合题意．因此x1=x2=－1即为所求． －2，1． 详解：两个方程相减，得x+a－ax－1=0，整理，得x(1－a)－(1－a)=0，即(x－1)(1－a)=0，若a－1=0，即a=1时，方程x2+x+a=0和x2+ax+1=0的b2－4ac 即方程无解，故a≠1，∴公共根是x=1，把x=1代入方程x2+x+a=0，得1+1+a=0，∴a=－2．综上所述，a的值是－2，这两个方程的公共实数根是x=1． 1，－1． 详解：设两方程相同的根为a，则有a2+(k+3)a+3=a2+a+1－k，即(k+2)a+k+2=0，解得k=－2或a=－1，将k=－2代入得：x2+x+3=0与x2+x+3=0，不合题意，舍去；把a=－1代入方程得：1－k－3+3=0，即k=1，此时方程为x2+4x+3=0，x2+x=0，即相同解为x=－1． －5． 详解：设方程x2+kx－k+1=0的两个不相等的正整数根为a，b(a＜b)，根据根与系数的关系，得a+b=－k，ab=－k+1，消去k，得ab=a+b+1，即(a－1)(b－1)=2∵a，b是正整数，∴a－1=1，b－1=2， ∴a=2，b=3，∴a+b=2+3=－k，∴k=－5，因此，k的值为－5． 1，2，3． 详解：可分两种情况：①如果k2－1=0，那么k=±1，当k=1时，原方程为－12x+72=0，x=6，解是正整数，符合题意；当k=－1时，原方程为24x+72=0，x=－3，解不是正整数，不符合题意；②如果k2－1≠0，那么原方程为一元二次方程，∵关于x的方程(k2－1)x2－6(3k－1)x+72=0的解都是正整数，∴方程有实数根，判别式△≥0，[－6(3k－1)]2－4×(k2－1)×72≥0，整理，得k2－6k+9≥0，即(k－3)2≥0．设方程两根分别为x1，x2，由韦达定理，得x1+x2=＞0，解得k＞1或－1＜k＜，x1x2=＞0，解得k＞1或k＜－1，综上，得k＞1，∵为整数， ∴k2－1可以为1，2，3，4，6，8，9，12，18，24，36，72，∵k为整数，∴k2－1可以为3，8，24，∵为整数，∴k=2，3， 综上所述，整数k的值1，2，3．