《相交线》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (3).ppt

7.2 相交线（2）;垂线的定义;如图，CD ⊥EF， ∠1= ∠2，则AB⊥EF。请说明理由（补全解答过程） 解： ∵ CD ⊥EF（已知） ∴∠1= ____ ( ) ∵ ∠1= ∠2=____ ∴ AB___EF ( ); 如图，直线AB与直线CD相交于点O， OE⊥AB.已知∠BOD=45°求∠COE的度数。;合作画一画：;请用三角尺和量角器过点P画直线AB的垂线。;如果点P在直线上呢？请作图;画垂线的方法;线段、射线的垂线应怎么画呢？;垂线的性质1：在同一平面内，过一点有且只有一条直线垂直于已知直线。;;点到直线的距离的概念;如图是跳远沙坑示意图，在体育课上，老师是怎样测量同学们的跳远成绩的？你能尝试说明其中的理由吗？;动手练一练：;2、如图，一辆汽车在一段笔直的公路上从M村开往N村，P村不在MN上。 （1）如果有一人想在M、N两村之间下车，前往P村，他在哪里下车走的路程最短？请画出图形，并说明你的想法。;1. 理解了垂线的概念，会用三角尺、量角器过一点画一条直线的垂线； 2. 理解了点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。 3. 掌握了垂线的两个性质。;角的大小;动手探索(1);52°;D;F;你能将图中扇子张开的角描出来吗？;如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分? 说说你的想法.;角;（1）1直角=____°=_____平角=_____周角;1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小．; 根据图解下列问题;;利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？;已知∠α（如图），用量角器作一个角，使它等 于已知叫α;下列说法中正确的是( ) A 两个角的和为180°，那么这两个角都是直角 B 一个钝角一定大于一个锐角 C 大于90°的角叫做钝角 D 钝角与锐角的差为90°;你的收获!你的困惑!; 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？