高考数学一轮复习学案（北师大版理科）： 专题探究课3 数列中的高考热点问题 理 北师大版.docVIP

三?　数列中的高考热点问题 (对应学生用书第90页) [命题解读]　数列在中学数学中既具有独立性，又具有较强的综合性，是初等数学与高等数学的一个重要衔接点，从近五年全国卷高考试题来看，本专题的热点题型有：一是等差、等比数列的综合问题；二是数列的通项与求和；三是数列与函数、不等式的交汇，难度中等． 等差、等比数列的综合问题 解决等差、等比数列的综合问题，关键是理清两种数列的项之间的关系，并注重方程思想的应用，等差(比)数列共涉及五个量a1，an，Sn，d(q)，n，“知三求二”． 　已知等差数列{an}，公差d＝2，S1，S2，S4成等比数列． (1)求an； (2)令bn＝(－1)neq \f(4n,an·an＋1)，求{bn}的前n项和Tn. [解]　(1)∵S1，S2，S4成等比数列． ∴Seq \o\al(2,2)＝S1S4， ∴(2a1＋2)2＝a1eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(4a1＋\f(4×3,2)×2)) 解得a1＝1， ∴an＝1＋2(n－1)＝2n－1. (2)bn＝(－1)n·eq \f(4n,an·an＋1) ＝(－1)n·eq \f(4n,(2n－1) (2n＋1)) ＝(－1)neq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2n－1)＋\f(1,2n＋1))). ∴当n为偶数时，{bn}的前n项和Tn＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(1,3)))＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)＋\f(1,5)))－…＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2n－1)＋\f(1,2n＋1))) ＝－1＋eq \f(1,2n＋1)＝eq \f(－2n,2n＋1)， 当n为奇数时，{bn}的前n项和Tn＝－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1＋\f(1,3)))＋eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,3)＋\f(1,5)))－…－eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2n－1)＋\f(1,2n＋1))) ＝－1－eq \f(1,2n＋1)＝－eq \f(2n＋2,2n＋1). 故Tn＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(\f(－2n,2n＋1)，n为偶数，,\f(－2n－2,2n＋1)，n为奇数.)) [规律方法]　1.若{an}是等差数列，则{ban}?b0，且b≠1?是等比数列；若{an}是正项等比数列，则{logban}?b0，且b≠1?是等差数列. 2.对等差、等比数列的综合问题，应重点分析等差、等比数列项之间的关系，以便实现等差、等比数列之间的相互转化. [跟踪训练]　已知数列{an}的前n项和为Sn，常数λ0，且λa1an＝S1＋Sn对一切正整数n都成立． (1)求数列{an}的通项公式； (2)设a10，λ＝100.当n为何值时，数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(lg\f(1,an)))的前n项和最大？ [解]　(1)取n＝1，得λaeq \o\al(2,1)＝2S1＝2a1，a1(λa1－2)＝0. 若a1＝0，则Sn＝0. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝0－0＝0， 所以an＝0(n≥1)． 若a1≠0，则a1＝eq \f(2,λ). 当n≥2时，2an＝eq \f(2,λ)＋Sn,2an－1＝eq \f(2,λ)＋Sn－1， 两式相减得2an－2an－1＝an， 所以an＝2an－1(n≥2)，从而数列{an}是等比数列， 所以an＝a1·2n－1＝eq \f(2,λ)·2n－1＝eq \f(2n,λ). 综上，当a1＝0时，an＝0；当a1≠0时，an＝eq \f(2n,λ). (2)当a10，且λ＝100时，令bn＝lgeq \f(1,an)， 由(1)知，bn＝lgeq \f(100,2n)＝2－nlg 2. 所以数列{bn}是单调递减的等差数列，公差为－lg 2. b1b2…b6＝lgeq \f(100,26)＝lgeq \f(100,64)lg 1＝0， 当n≥7时，bn≤b7＝lgeq \f(100,27)＝lgeq \f(100,128)lg 1＝0. 故数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(lg \f(1,an)))的前6项和最大． 数列的通项与求和(答题模板) 数列的通项与求和是高考的必考题型，求通项属于基本问题，常涉及等差、等比数列的定义、性质、基本量的运算；求和问题关键在于分析通项的结构特征，选择适当的求和方法．常考的求和方法有：公式法、错