高考数学一轮复习名师学案（北师大版文科）： 第7章 立体几何初步 热点探究课4 立体几何中的高考热点问题学案.docVIP

热点探究课(四)　立体几何中的高考热点问题 (对应学生用书第107页) [命题解读]　1.立体几何初步是高考的重要内容，几乎每年都考查一个解答题，两个选择或填空题，客观题主要考查空间概念，三视图及简单计算；解答题主要采用“论证与计算”相结合的模式，即利用定义、公理、定理证明空间线线、线面、面面平行或垂直，并与几何体的性质相结合考查几何体的计算.2.重在考查学生的空间想象能力、逻辑推理论证能力及数学运算能力．考查的热点是以几何体为载体的垂直、平行的证明、平面图形的折叠、探索开放性问题等；同时考查转化化归思想与数形结合的思想方法． 热点1　线面位置关系与体积计算(答题模板) 以空间几何体为载体，考查空间平行与垂直关系是高考的热点内容，并常与几何体的体积计算交汇命题，考查学生的空间想象能力、计算与数学推理论证能力，同时突出转化与化归思想方法的考查，试题难度中等． 　(本小题满分12分)(2018·长春模拟)如图1，四边形ABCD为菱形，G为AC与BD的交点，BE⊥平面ABCD． 图1 (1)证明：平面AEC⊥平面BED； (2)若∠ABC＝120°，AE⊥EC，三棱锥E-ACD的体积为eq \f(\r(6),3)，求该三棱锥的侧面积． 【导学号 [思路点拨]　(1)注意到四边形ABCD为菱形，联想到对角线垂直，从而进一步证线面垂直，面与面垂直；(2)根据几何体的体积求得底面菱形的边长，计算侧棱，求出各个侧面的面积． [规范解答]　(1)证明：因为四边形ABCD为菱形，所以AC⊥BD． 因为BE⊥平面ABCD，AC平面ABCD，所以AC⊥BE. 2分 因为BD∩BE＝B，故AC⊥平面BED． 又AC平面AEC， 所以平面AEC⊥平面BED． 4分 (2)设AB＝x，在菱形ABCD中，由∠ABC＝120°，可得AG＝GC＝eq \f(\r(3),2)x，GB＝GD＝eq \f(x,2). 因为AE⊥EC，所以在Rt△AEC中，可得EG＝eq \f(\r(3),2)x. 6分 由BE⊥平面ABCD，知△EBG为直角三角形，可得BE＝eq \f(\r(2),2)x. 由已知得，三棱锥E-ACD的体积V三棱锥E-ACD＝eq \f(1,3)×eq \f(1,2)·AC·GD·BE＝eq \f(\r(6),24)x3＝eq \f(\r(6),3)，故x＝2. 9分 从而可得AE＝EC＝ED＝eq \r(6). 所以△EAC的面积为3，△EAD的面积与△ECD的面积均为eq \r(5). 故三棱锥E-ACD的侧面积为3＋2eq \r(5). 12分 [答题模板]　第一步：由线面垂直的性质，得线线垂直AC⊥BE. 第二步：根据线面垂直、面面垂直的判定定理证明平面AEC⊥平面BED． 第三步：利用棱锥的体积求出底面菱形的边长． 第四步：计算各个侧面三角形的面积，求得四棱锥的侧面积． 第五步：检验反思，查看关键点，规范步骤． [温馨提示]　1.在第(1)问，易忽视条件BD∩BE＝B，AC平面AEC，造成推理不严谨，导致扣分． 2．正确的计算结果是得分的关键，本题在求三棱锥的体积与侧面积时，需要计算的量较多，防止计算结果错误失分，另外对于每一个得分点的解题步骤一定要写全．阅卷时根据得分点评分，有则得分，无则不得分． [对点训练1]　如图2，在三棱柱ABC-A1B1C1中，侧棱垂直于底面，AB⊥BC，AA1＝AC＝2，BC＝1，E，F分别是A1C1， 图2 (1)求证：平面ABE⊥平面B1BCC1； (2)求证：C1F∥平面ABE (3)求三棱锥E-ABC的体积． [解]　(1)证明：在三棱柱ABC-A1B1C1中，因为BB1⊥底面ABC，AB平面ABC 所以BB1⊥AB． 2分 又因为AB⊥BC，BB1∩BC＝B， 所以AB⊥平面B1BCC1.又AB平面ABE， 所以平面ABE⊥平面B1BCC1. 4分 (2)证明：取AB的中点G，连接EG，FG. 因为G，F分别是AB，BC的中点， 所以FG∥AC，且FG＝eq \f(1,2)AC． 因为AC∥A1C1，且AC＝A1C 所以FG∥EC1，且FG＝EC1， 6分 所以四边形FGEC1为平行四边形， 所以C1F∥EG 又因为EG平面ABE，C1F平面ABE 所以C1F∥平面ABE. (3)因为AA1＝AC＝2，BC＝1，AB⊥BC， 所以AB＝eq \r(AC2－BC2)＝eq \r(3)， 10分 所以三棱锥E-ABC的体积 V＝eq \f(1,3)S△ABC·AA1＝eq \f(1,3)×eq \f(1,2)×eq \r(3)×1×2＝eq \f(\r(3),3).