七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第1框单声与合声教案新人教版.pdfVIP

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 单声与合声 备课 使用教 授课时间 课时 1 教师 师 课题 单声与合声 课型 1．了解个人意愿与集体规则一致性与冲突性，学会分析冲突产生的原因，找到解决冲 突的平衡点，化解个人意愿与集体规则的冲突。 教学 2 ．能正确处理个人与集体的关系，让集体的和声更美。 目标 3 ．培养学生的集体意识和观念，坚持集体主义。 重点：让集体的和声更美。 重点 难点：处理好个人意志与集体规则的冲突。 重点：让集体的和声更美。 难点 难点：处理好个人意志与集体规则的冲突。 教学 用具 教学 说 明 二次备课 环节 复习 新课 导入 课 情景导入，生成问题： 程 师：在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免 讲 会发生矛看。在遇到下列冲突时，你是怎样想的？又是怎么做的？ 授 学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式都不是我喜欢的。 我想带手机上学，可学校不允许。 1 / 5 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不 愿参加。 学生回答。 师：我们在集体中生活，我们的个性化需求难免会与集体的规则发生 冲突。如何解决这一冲突呢？本节课我们一起来学习——单音与和声。 自学互研，生成能力： 一、自主预习。 （一）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的 规则。 （二）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时， 我们更乐于积极遵守和维护。 （三）我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛 盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和 集体的需要不同。 （四）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能 性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 （五）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。 （六）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利 益之上，坚持集体主义。 二、合作探究。 探究一：集体的要求和规则。 学生阅读分享教材——探究与分享“良好的秩序是一切美好集体的基 础，它的实现有利于规则的制订和遵守”。 （一）在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？ 交流点拨：上下课的休息时间；学校运动会的秩序；考场的规则；阅 览室的规则；学校卫生管理制度；等等。 （二）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？ 2 / 5 真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。 对个人又有哪些影响？ 交流点拨：如果我们不服从这些要求和规则，会使集体的利益受到损 害，也不利于个人的发展。可结合具体规则加以分析。 探究二：我和集体的不同需要。 请按照探究与分享的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以 及当时自己对冲突的反应，分析我和集体的不同需要。并探讨： （一）导致上述冲突的原因是什么？ 交流点拨： 集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不 同