《分式》PPT课件 （公开课获奖）2022年冀教版 (6).pptVIP

分 式 (一);三维目标; 1.甲做91个零件需7小时，那么甲每小时做___个零件。 乙做a个零件需7个小时，那么乙每小时做___个零件。 丙做〔a+3)个零件需7个小时，那么丙每小时做______个零件。 丁做90个零件需x小时，那么丁每小时做_____个零件。;2.一项工程,如果由某施工队做需要a天完成,那么这个施工队平均每天应完成该项工程的 _______,b(ba)天应完成该项工程的_____.;大家谈谈;1.分式和整式有什么联系？(分式可怎样得到);;;探究、交流与总结;分式的根本性质;探索与创新;例1.当x取什么值时，以下分式有意义？;例2.当x是什么数时，分式 的值是零。;例3.将 中a,b扩大2倍后分式值怎样变化?;1.当x取什么值时，以下分式有意义？; 3.a为何值时, 有意义？;布置作业，强化技能;教学反思;;角的大小;动手探索(1);52°;D;F;你能将图中扇子张开的角描出来吗？;如果请你把这四个角进行分类,你会怎么分? 说说你的想法.;角;〔1〕1直角=____°=_____平角=_____周角;1、请同学们同桌分别画两个角，然后交换用量角器测量其度数，比较它们的大小．; 根据图解以下问题;;利用一副三角板，你能画出哪些度数的角？;∠α〔如