高考数学必考热点大调查素材：热点19立体几何大题.docVIP

【最新考纲解读】 1．点、直线、平面之间的位置关系 (1)理解空间直线、平面位置关系的定义．了解可以作为推理依据的公理和定理． (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，通过直观感知、操作确认、思辨论证，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定． (3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题． 2．空间向量及其运算（理） (1)了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示． (2)掌握空间向量的线性运算及其坐标表示． (3)掌握空间向量的数量积及其坐标表示，能运用向量的数量积判断向量的共线与垂直． (4)理解直线的方向向量与平面的法向量定义． (5)能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系． (6)能用向量方法证明有关直线和平面位置关系的一些定理(包括三垂线定理)． (7)能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的作用． 【回归课本整合】 1.直线与平面平行的判定和性质 （1）判定：①判定定理：如果平面外一条直线和这个平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行； ②面面平行的性质：若两个平面平行，则其中一个平面内的任何直线与另一个平面平行. （2）性质：如果一条直线和一个平面平行，那么经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行. 注意：在遇到线面平行时，常需作出过已知直线且与已知平面相交的辅助平面，以便运用线面平行的性质. 2.直线和平面垂直的判定和性质 （1）判定：①如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线和这个平面垂直.②两条平行线中有一条直线和一个平面垂直，那么另一条直线也和这个平面垂直. （2）性质：①如果一条直线和一个平面垂直，那么这条直线和这个平面内所有直线都垂直.②如果两条直线都垂直于同一个平面，那么这两条直线平行. 3.平面与平面平行 （1）判定：一个如果平面内有两条相交直线和另一个平面平行，则这两个平面平行. 注意：这里必须清晰“相交”这个条件.如果两个平面平行，那么在其中一个平面内的所有直线与另一个平面无公共点，即这些直线都平行于另一个平面. （2）性质：如果两个平行平面同时与第三个平面相交，那么它们的交线平行. 注意：这个定理给出了判断两条直线平行的方法，注意一定是第三个平面与两个平行平面相交，其交线平行. 4.两个平面垂直的判定和性质 （1）判定：①判定定理：如果一个平面经过另一个平面的一条垂线，那么这两个平面互相垂直. ②定义法：即证两个相交平面所成的二面角为直二面角； 注意：在证明两个平面垂直时，一般先从已知有的直线中寻找平面的垂线，若不存在这样的直线，则可以通过添加辅助线解决，而作辅助线应有理论依据；如果已知面面垂直，一般先用面面垂直的性质定理，即在一个平面内作交线的垂直，使之转化为线面垂直，然后进一步转化为线线垂直. （2）性质：①如果两个平面垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面. ②两个平面垂直，则经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线在第一个平面内. 注意：性质定理中成立有两个条件：一是线在平面内，二是线垂直于交线，才能有线面垂直. (3)立体几何中平行、垂直关系的证明的基本思路是利用线面关系的转化，即： 5.（理）直线与平面所成的角 （1）定义：平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角，叫这条直线和这个平面所成的角。当直线和平面垂直时，就说直线和平面所称的角为直角；当直线与平面平行或在平面内时，就说直线和平面所称的角为角. （2）范围：； （3）求法：作出直线在平面上的射影,关键是找到异于斜足的一点在平面内的垂足，可根据面面垂直的性质定理来确定垂线。 （4）最小角定理：斜线与平面中所有直线所成角中最小的角是斜线与平面所成的角。 6.（理） 二面角 （1）二面角定义：从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的棱，每个半平面叫做二面角的面.二面角的大小是通过其平面角来度量的平面角，而二面角的平面角的三要素：①顶点在棱上；②角的两边分别在两个半平面内；③角的两边与棱都垂直。 （2）作平面角的主要方法：①定义法：直接在二面角的棱上取一点（特殊点），分别在两个半平面内作棱的垂线，得出平面角，用定义法时，要认真观察图形的特性；②三垂线法：过其中一个面内一点作另一个面的垂线，用三垂线定理或逆定理作出二面角的平面角；③垂面法：过一点作棱的垂面，则垂面与两个半平面的交线所成的角即为平面角； （3）二面角的范围：； 7（理） 利用向量处理平行问题 （1）证明线线平行，找出两条直线的方向向量，证明方向向量共线； （2）证明线面平行的方法：①证明直线的