郑州市2007基础教育教研工作简报.docxVIP

PAGE PAGE 1 郑州市2007基础教育教研工作简报 1. 以老师的角度写学习训练为主题工作简报 老师培训后写学习训练的工作简报？假如是老师培训时写的话很简洁。  把每天培训的内容有许多出彩的文章，就是有些老师写的心得体会，表现很好的文章整理到简报里面。再一个就是表现优秀的学员和每天的培训进度。  学习训练就以学习的内容为载体，老师们的日常表现为主干，着重表扬优秀的、表现乐观的出彩的老师，假如青年老师表现突出要重点表扬。每天培训每位老师都要提交培训的内容，发表的言论，以及发表的文章，都要翻看，并且要好好总结。  假如的确不会写可以到网上搜一搜，仿照一下套路就行，切记照办照抄，的确有本人的东西，能吸引读者的东西。 2. 如何开展教研室工作 1、转变“口头注重，实际忽视”的情况  在一些学校，领导口头上说：“要把教研工作摆到非常重要的地位”，“充分发挥训练讨论的乐观作用”，“训练要改革，教研要先行”等等，但实际上不能给老师制造一个良好的外部环境。一些学校只顾追求升学率，而把教研活动放到了次要的位置。  要想真正把教研工作搞上去，领导必需明确教研与教改、教学的关系，带头参加，盲目恪守、依靠教研提高本人的决策水平和管理水平，彻底转变“口头注重，实际忽视”的现状。  2、转变教研是教研员和