2019-2020年九年级政治第十课《幸福的味道》教案人民版.pdf

2019-2020 年九年级政治 第十课《幸福的味道》教案 人民版 教学内容 课题名称 感悟幸福 学科 思想品德 总课时数 单元章节名称 第四单元第十课第一框 页码 第 111— 115 执教者 版本名称 人民版 年级 九年级 册 次 全册 教学分析 当今社会发展迅速， 人民生活水平日益提高， 社会生活环境越来越好。 当代青 少年“生在福中不知福” 、“这山望着那山高”的现象日益突出，在生活中很容易放 教材分析 大自己的不如意，对幸福的体验往往是被动的、片面的。本框“感悟幸福”是让学 生更多体验生活、了解生活，理解幸福的真正的含义，悟出幸福的真谛，激发学生 去热爱生活，享受生活，使快乐伴随自己成长，使社会更加和谐美好。 知识目标： 1、理解幸福的真正含义 2 、学会品尝幸福，领悟幸福的真谛 能力目标： 1、在生活中体验着幸福，感受幸福 教学目标 2 、幸福没有统一标准，也无法比较 情感、 态度、 价值观目标： 学生谈感受到幸福的事， 使学生去热爱生活， 享受生活， 品味生活，感受到幸福的乐趣，使自己健康成长。 体验生活，理解幸福的真正含义，品尝幸福的味道。 教学重点 感受幸福，领悟幸福的真谛 教学难点 教学流程 第 1 课时 执教者 教学 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 个性化调 环节 整 1、歌曲导入 幸福与我们相伴， 师：歌词说的好 “你永远 人人都幸福，社会 都幸福，是我最大的心 才更加和谐美好。 一、导 愿”，在现实生活中，你 学生齐唱《祝你平安》 通过歌曲导入，学 入新课 感到幸福了吗？你珍惜 生很快投入到课堂 身边的幸福了吗？你是 之中，激起学习的 如何创造幸福的？对这 热情。 - 1 - / 19 些有关幸福的问题， 今天 我们学习第十课 - 2 - / 19 “幸福的味道” 1、 对过去的学习 1、“说说幸福”，让四位 生活进行回顾 同学起来读 P111-112 的 反思，切实体 二、讲