社会支持等因素对医学硕士研究生孤独感的影响.docVIP

PAGE PAGE 5 目的：探讨社会支持等因素对医学硕士研究生孤独感的影响。方法：通过完成社会支持量表(SSRS)、内在-外在心理控制源量表(I-E)和孤独感量表(UCLA)问卷了解在校硕士研究生的情况，并进一步进行逐步回归分析。结果：孤独感25%的变化可由社会支持和是否独生子女的情况来解释，且社会支持对孤独感的影响更大。结论：社会支持和是否独生子女可以有效预测医学硕士研究生的孤独感。 ? 　　Weiss认为孤独是由于个体感到缺乏令人满意的人际关系，自己对交往的渴望与实际的交往水平产生差距时的一种主观的，不愉快的心理感受或体验。既往的相关研究表明，医学专业大学生孤独感显著高于非医学专业大学生，因此有必要对医学院校的大学生孤独感相关影响因素进行探讨，目前国内关于这一群体的研究相对较少，笔者之前的研究表明，医学硕士研究生社会支持与内外控存在显著负相关(R= -0.249，P0.01);社会支持与孤独感存在显著负相关(R= -0.473，P0.01);内外控与孤独感存在显著正相关(R= 0.194，P0.01)。通过该研究显示社会支持、内外控和孤独感两两呈显著相关，因此为了进一步探讨究竟是哪些因素影响着孤独感，笔者开展本研究，以求进一步为医学院校针对性地开展大学生心理健康工作提供理论支持，通过有效的心理帮助降低大学生的孤独感，最终提升在校大学生自我心理健康水平。 ? 　　一、对象及方法 ? 　　(一)对象 ? 　　采用完全随机抽样的办法，对随机抽样的部分医科院校在校240名硕士研究生进行问卷调查，本次研究共收回问卷203份，最终进入统计分析的有效问卷为197份，有效率为97%。本次研究对象年龄在21岁到30岁之间，平均(25.27±2.39)。 ? 　　(二)工具 ? 　　1.人口统计学信息调查 ? 包括被试的性别，是否独生子女以及恋爱状况(从未恋爱/正在恋爱/曾经恋爱)。 ? 　　2.社会支持量表(SSRS) ? 　　该量表由肖水源在1986年编制，总共设有10个问题，最终通过总分、客观支持、主观支持及支持利用度来对被试的社会支持情况进行评价。 ? 　　3.内在-外在心理控制源量表(I-E) ? 　　该量表设有23个题目和6个插入问题，每个问题都有关于内控和外控的描述，通过要求被试进行选择来打分评价。量表得分范围在0到23之间，0分代表极端内控，23分代表极端外控。 ? 　　4.孤独感量表(UCLA) ? 　　该量表采用等级评分法，总共有20个条目，共计80分，其中每个条目的选项为从不、很少、有时、一直，得分高低与孤独感程度成正比，即得分越高者，孤独感程度越高。 ? 　　(三)统计方法 ? 　　采用SPSS15.0对数据进行统计描述和逐步回归分析。 ? 期