初中数学_数学思想方法教学课件设计.ppt

4.(2014·聊城中考)如图是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象的一 部分,x=-1是对称轴,有下列判断:①b-2a=0;②4a-2b+c0;③a- b+c=-9a;④若(-3,y1), 是抛物线上两点,则y1y2,其中 正确的是　(　　) A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【解析】选B.∵对称轴为x=-1， ∴b-2a=0； ∵当x=0时，y＞0，∴当x=-2时，y＞0，即4a-2b+c＞0； 当x=2时，4a+2b+c=0，即4a+4a+c=0, ∴c=-8a.∴当x=-1时， a-b+c=a-2a-8a=-9a；∵(-3，y1)到对称轴的距离为2， 到对称轴的距离为 ∴y1＞y2，故①③④正确. 【知识归纳】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象性质 (1)开口向上?a0;开口向下?a0. (2)c0?图象与y轴的正半轴有交点;c=0?图象过坐标 原点;c0?图象与y轴的负半轴有交点. (3)根据对称轴x=- 和a符号确定b的符号以及a,b之间的 数量关系. 专题一 数学思想方法（1） 考点一 分类讨论思想? 分类讨论思想常见的六种类型 1.方程:若含有字母系数的方程有实数根时,要考虑二次项系数是否等于0,进行分类讨论. 2.等腰三角形:如果等腰三角形给出两条边求第三条边或给出一角求另外两角时,要考虑所给的边是腰还是底边,所给出的角是顶角还是底角分类解决. 3.直角三角形:在直角三角形中给出两边的长度,确定第三边时,若没有指明直角边和斜边,要注意分情况进行讨论(分类讨论),然后利用勾股定理即可求解. 4.相似三角形:如果题目中出现两个三角形相似,需要讨论各边的对应关系;若出现位似,则考虑两个图形在位似中心的同旁或两旁两种情况讨论. 5.一次函数:已知一次函数与坐标轴围成的三角形的面积,求k的值,常分直线交于坐标轴正半轴和负半轴讨论;确定反比例函数与一次函数交点个数,常分一、三象限或二、四象限两种情况讨论. 6.圆:圆的一条弦(直径除外)对两条弧,常分优弧和劣弧两种情况讨论;求圆中两条平行弦的距离,常分两弦在圆心的同旁和两旁两种情况讨论;圆与圆的相切,此时要考虑分外切和内切两种情况讨论. 【例1】(2014·益阳中考)如图,在平面直角坐标系xOy中,半径为2的☉P的圆心P的坐标为(-3,0),将☉P沿x轴正方向平移,使☉P与y轴相切,则平移的距离为　(　　) A.1　　　B.1或5　　　C.3　　　D.5 【思路点拨】分在y轴的左侧和y轴的右侧两种情况讨论,得出答案. 【自主解答】选B.当☉P位于y轴的左侧且与y轴相切时,平移的距离为1;当☉P位于y轴的右侧且与y轴相切时,平移的距离为5,故选B. 【特别提醒】 (1)分类时每一部分互相独立. (2)一次分类必须是同一个标准. (3)分类讨论应该逐级进行,不能越级讨论. (4)分类必须周全,要做到不重不漏. 【对点训练】 1.(2014·徐州中考)点A,B,C在同一条数轴上,其中点A,B表示的数分别为-3,1,若BC=2,则AC等于　(　　) A.3　　　　B.2　　　　C.3或5　　　　D.2或6 【解析】选D.此题画图时会出现两种情况,即点C在线段AB内,点C在线段AB外,所以要分两种情况计算. 点A,B表示的数分别为-3,1,AB=4. 第一种情况:在AB外, AC=4+2=6; 第二种情况,在AB内, AC=4-2=2.故选D. 2.(2013·黔西南州中考)一直角三角形的两边长分别为3和4,则 第三边的长为　(　　) A.5 B. C. D.5或 【解析】选D.(1)当两边均为直角边时,由勾股定理得,第三边 为 (2)当4为斜边时,由勾股定理得,第三边为 ∴直角三角形的第三边为5或 3.(2014·潍坊中考)等腰三角形一条边的边长为3,它的另两条边的边长是关于x的一元二次方程x2-12x+k=0的两个根,则k的值是　(　　) A.27　　　　B.36　　　　C.27或36　　　D.18 【解析】选B.若3是等腰三角形的底边,则关于x的一元二次方程x2-12x+k=0有两个相等的实数根,∴(-12)2-4k=0,解得k=36; 若3是等腰三角形的腰,则3是关于x的一元二次方程x2-12x+k=0的一个解, ∴32-12×3+k=0,解得k=27. 当k=27时,方程x2-12x+27=0的解是3或9,3,3,9构不成三角形,∴k=27不合题意. 4.(2013·贵阳中考)如图,M是Rt△ABC的斜边BC上异于B,C的一定点,过点M作直线截△ABC,使截得的三角形与△ABC相似,这样的直线共有　(　　) A.1条