PEP人教版小学四年级英语下册《Unit2WhattimeisitBReadandwrite》.pdfVIP

PEP人教版小学四年级英语下册 Unit 2 What time is it? B Readand write 一、【教材分析】 知识 学生能够听、说、认读短文内容，并能规范抄写句子。 目标 教 能力 1. 学生能在图片的帮助下读懂四组句子 并完成选择正确图片的任务； 学 目标 2. 学生能够按群和正确的语音语调朗读 该组句子； 目 3. 学生能够在有意义的语境中抄写单元 的核心句型并能根据实际仿写核心句型 标 4. 学生能够综合运用本单元的核心词 句。 培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。 情感 目标 1. 学生能在图片的帮助下读懂四组句子 教学重点 并完成选择正确图片的任务； 2. 学生能够按群和正确的语音语调朗读 该组句子； 3. 学生能够在有意义的语境中抄写单元 的核心句型并能根据实际仿写核心句型 4. 学生能够综合运用本单元的核心词 句。 Just a minute. 的理解与正确朗读。 教学难点 二、【教学流程】 环节 师生活动 Warm up Step 1 1. Sing a song. Preparation 2. Sharp eyes 比眼力游戏复习本单元的前面学的所有重 点单词和短语 3.Super Brain. 看图描述，复习主句型。 What time is it? It ’s ten o ’clock. It ’s time for/to …最后教师说 It ’s time to read a book. 导入新课。 教师呈现 Amy’s picture book. Step 2 读图整体感知文本，初听了解大意。 Pre-reading （1）读图了解大意。 呈现无文字书，学生读图，并交流： What do you see in the picture? Whereare they? 培养学生读图意识的同时， 为捕捉关键词做铺垫。 （2 ）试听验证猜想，了解大意。 学生观看动画，寻找答案： What’s the book about? 呈现本课话题 Amy’s Day. Step 3 TASK 1 自主阅读，先找到时间信息。 In-reading 阅读示范，方法指导。 教师引导学生