数字媒体技术开放实验研究与实践.docVIP

数字媒体技术开放实验研究与实践 1开放实验的内涵 开放实验是实验教学的重要组成部分。实验教学是培养“应用型、创新性”人才的主要途径，开放实验是培养大学生自主实践能力和创新创业能力的重要手段。开放实验是用开放教育理念改造现有实验或设计全新实验，以学生自主学习模式为主，培养学生独立思考，独立发现问题，解决问题的能力。[1]本文以乐山师范学院数字媒体技术专业开放实验为基础，对数字媒体技术专业开放实验进行了探索和实践。 2开放实验调查 乐山师范学院数字媒体技术本科专业建于2014年，2016年学院首次提出开展开放实验。该专业起步相对较晚，为了开放实验的顺利进行，笔者首先进行了大量的文献调查研究，[2]并结合本学院的具体情况，对开放实验进行了具体研究和实践。笔者首先在二三年级中进行了开放实验的问卷调查，调查涉及参加意愿、实验目的和实验内容三个方面。发放问卷90余份，回收74份。就参加意愿上来看，46人愿意参加，11人不愿意参加，17人持随便态度。就实验目的上来看，18人希望做作业，26人希望参加比赛，39人选择其他。从这个调查问卷来看，53%的学生对开放实验其实是没有什么概念的，学生仍然是需要引导的。35%的人对参加比赛很感兴趣，剩下24%的人选择做作业，这个也符合我们的预期。毕竟数字媒体专业的一些课程是比较有难度的，每个人的领悟力不一样，部分学生确