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请根据《普通高中生物学课程标准（2017 年版）》、学生认知水平 及教学条件，任选人教社 2019 年版《高中生物学• 必修 1• 分子与 细胞》中的某节内容，试以表格的形式从教学内容与环节、教师组织 与引导、学生学习活动及教学意图等4个方面阐述建模教学策略。 【100分】 答：第二章组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物（2课时） 一、教学目标： 【知识】：简述组成细胞的主要元素。说出构成细胞的基本元素是碳 【技能】：尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质，探讨细胞中主要化 合物的种类。 【情感与态度】：认同生命的物质性。 二、教学重难点： 了解组成细胞的主要元素是本课的重点，用实验方法检测生物组织中的几种物质 是是难点 三、教学用具：实验材料、ppt幻灯片 四、课前准备：学生预习实验过程 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 在科学不发达的年代，人们对于生命是有什么物 引入 质感到非常神秘，认为生命是特殊物质构成的，一直 分 析 到19世界，仍然人们仍然认为生物产生出来的物质， 资料，发 在体外是不可能合成的。同学们已经学习了两年的化 表 自己的 学化学知识，知道自然界的物质都是有元素来组成的， 看法 那么组成生命的元素有哪些呢？ 分析p16的表格， 提出问题，从这个表格中，同学们能对组成生命的元 素有什么印象。 组成生命的元素在地壳中也存在， 说明生命物质与非生命物质的统一性；另外细胞中的 各种元素与地球组成的比例不一样，也说明了生命物 1 质的特殊性。 概述组成生命的元素。结合 p17 两个饼形，引导学生 组成 细胞 观察、归纳。大量元素（C、H、O、N、P、S、K、Ca、 观 察 图 的元素 Mg）可以简单介绍一下某些元素的作用；微量元素。 表，归纳。 提出问题：在两个统计图中显示出那些元素的含量是 最大的？可以简单解释一下碳在生命物质中的地位 组成细胞的元素 大量元素：C H O N P S K Ca Mg 微量 元素： Fe Mn B Zn Cu Mo Cl(铁门碰醒铜母氯) 最基本元素：C 基本元 素：CHON 主要元素：C H O N P S 细胞 中含量最多的元素：O （鲜重）C （干重） 无机化合物：水 无机盐 组成细胞的 组 成 细 胞 的 化 合 物 ： 化合物 ｛ 分 析 数 据 ，完成 有机化合物：糖类 脂质 蛋白质 核酸 讨论题： 生物体和细胞中含量最多的化合物是水，含量最 多的有机物是蛋白质 （鲜重） 生物体和细胞中含量 最多的化合物和有机物是蛋白质（干重） 思考