数字视频在体育技能教学中的释解.docVIP

数字视频在体育技能教学中的释解 一、应用的环节 数字视频媒体主要是通过图像信息的传递来实现教学功能。在教学过程中，教师编制的视频媒体课件信息传递给学生，学生在接受刺激后通过认知加工对信息进行处理，并作出相应反应，教师得到反馈信息后与预先确定的教学目标进行对比后作出评价，并以此为依据决定下一步的操作。数字视频媒体在体育运动技能教学中应用有以下几个关键环节：一是编制课件。教师根据教学目标的要求进行教学设计，收集教学内容，按照一定的规则将教学内容组织成一个学习单元，并利用工具软件开发出相应的数字视频教学课件。在每一个单元教学之前，教师还可以将事先收集整理的教学主体内容精彩视频片段和相关技术动作规格、要领文件，发布在校园网平台上，使学生通过提前预习，建立初步的运动概念表象。二是观摩示范。在课堂上教师将预先编制的教学课件按照一定的结构进行组织，并通过计算机系统将文本、视频、动画等教学信息显示出来，使技术动作在学生头脑中建立起表象认识。进而教师进行示范和讲解，对于关键细节，教师可配合视频的回放、慢放和暂停，让学生从正反两方面理解各个要素的内涵，掌握技术动作操作要领，使学生建立起正确的动作概念。三是模仿训练。数字视频媒体为学生提供了及时、全面的课堂信息反馈，学生可以根据所得到的反馈信息及时调整自己的学习行为。在课堂上教师可以方便地利用数码录像机，收集教学信息，反复采集学生练