《路旁的橡树》课件.ppt

8 路旁的橡树 三年级语文下册 本课目标 能正确、流利地朗读课文 把握课文主要内容，从筑路工人的行动中受到启发。 增强自觉保护生态环境的意识。 初读课文，扫除生字 要求： 1自由读课文，画出文中的多音字，不会读的字借助拼音，多读几遍。 2、同桌互读课文，读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，有错及时纠正。听的同学认真听，指出不足的地方。 橡 树 平 坦 灌 木 林 未 来 铺 路 延 伸 哨 兵 楔 子 责 备 沥 青 射 箭 曲 （ ） （ ） （ ） 铺 （ ） （ ） 划 （ ） 课文讲了什么事？ 要求： 默读课文，抓住重点句来归纳主要内容。（先写？再写？最后？） 先写 再写 接着 最后 打算修一条公路 遇到挺立的橡树 保护橡树，改变设计 赢得称赞 它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。 工人看到这颗橡树，有什么反应？ 要求： 默读课文，用横线画出描写工人的句子，读一读，说说体会。 工人们也沉重地叹着气。 工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。 工程师看到这颗橡树，有什么反应？ 要求： 默读课文，用双横线画出描写工程师的句子，读一读，说说体会。 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。 为什么他没说话？他在想什么？ 它笔直笔直的，但只在一个地方弯曲成马蹄形。