【培训课件】职业培训发展趋势.pptxVIP

以就业为导向 以能力为基础;科学的人才观;人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。全党同志必须从全局和战略的高度，以高度的政治责任感的历史使命感，把实施人才强国战略作为党和国家一项重大而紧迫的任务抓紧抓好。;目标：努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，充分发挥各类人才的积极性、主动性和创造性，开创人才辈出、人尽其才的新局面，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴提供重要保证。;意义：实施人才强国战略，是抓住和用好重要战略机遇期，应对日益激烈的国际竞争的必然要求，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，是增强党的执政能力、巩固党执政地位的必然要求。;１．人才强国战略;人才地位:牢固树立人才资源是第一资源的观念，充分发挥人才资源开发在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用。;人才标准:牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份，努力形成只要勤于学习、勇于投身时代创业的伟大实践，就能获得发挥聪明才智的机遇，就能成为对国家、对人民、对民族有用之才的社会氛围，创造人才辈出的生动局面。;２．科学的人才观;定位：工人队伍中的高技能人才，是推动技术创新和实现科技成 果转化不可缺 少的重要力量;培养：实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动，通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式，加快高技能人才的培养。充分发挥高等职业院校和高级技工学校、技师学院的培训基地作用，扩大培训规模，提高培训质量。充分发挥企业的主体作用，强化岗位培训，组织技术革新和攻关，改进技能传授方式，促进岗位成才。;评价：完善技能人才的职业资格证书制度，推进技师考评制度改革，实行培训、考核、使用和待遇相结合，逐步建立统一标准、自主申报、社会考核、企业聘用的高技能人才成长机制。;３．高技能人才的地位;14;内涵：高技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线的从业人员中，具备精湛的专业技能，能够在关键环节发挥作用，解决生产操作难题的人员。;范围：高技能人才主要包括技能劳动者中取得高级技能、技师、高级技师职业资格以及相应职级的人员。;类型： 技术技能型 复合技能型 知识技能型;经济快速增长急需一大批高技能人才 技术变革 传统产业升级改造，新兴产业快速发展 技能人才存量和增量的数量与结构不适应;增强企业竞争力急需一大批高技能人才 经济全球化 中国制造;1．高技能人才;高技能人才队伍建设的主要工作环节;;;;;;;2．高技能人才队伍建设;3．工作要求;以就业导向;2004年6月17日至19日，经国务院批准,教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、国务院扶贫办联合召开全国职业教育工作会议。会议在江苏举行。;会议主题;陈至立同志强调，对发展职业教育的认识要有新高度，工作要上新水平，努力开拓新局面。要面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养大批高技能人才和高素质劳动者，逐步建立起与经济社会发展相适应的现代职业教育体系。要把这项工作作为落实科学发展观的大事抓紧抓好。 ;在走新型工业化道路和推进城镇化进程中，职业教育大有可为； 解决“三农”问题，推进农业现代化，呼唤职业教育大发展； 提高劳动者素质，增强产业竞争力，必须以职业教育为基础； 促进就业和再就业，必须依靠职业教育； 发展职业教育也是教育工作落实全面、协调、可持续科学发展观的重要体现。 ;指导思想上要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，面向市场和社会办学； 办学机制上要坚持机制创新，形成多元办学格局； 在办学模式上要坚持实事求是、因地制宜，探索灵活、多样、开放的办学模式； 在工作重点上要着重抓好教师队伍和实训基地建设两个关键环节； 在工作要求上要求严、求精、求新，大力提高职业教育质量。 ;开创工作新局面 一要巩固和完善职业教育管理体制，落实地方政府的责任； 二要建立政府有关部门齐抓共管、共同促进职业教育发展的联合工作机制； 三要坚持多渠道筹措和增加办学经费，为促进职业教育的可持续发展提供坚实的条件保障； 四要加强舆论宣传工作，为职业教育改革与发展营造良好的外部环境和氛围。 ;以就业为导向 以服务为宗旨 实现职业教育快速、健康、持续发展 ;一、抢抓机遇，乘势而上，实现职业教育新的大发展 社会动力：社会需求是职教发展的最大动力 政策机遇：党中央国务院高度重视职业教育 工作基础：实现职教大发展具有良好的基础 发展潜力：未来20年职教蕴涵巨大发展潜力;二、以服务为宗旨，促进职业教育为现代化建设做出更大贡献 以服务为宗旨，就是要坚持以服务求支持，以贡献求发展，使职业教育担负起促进发展和