高中语文阅读经典美文.docx

- - -- -- 不可缠绕的心灵曹文轩 我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。 十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就蹿成一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年，它就能挂果——我想。然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。 后来我终于找到了原因： 我的老祖母借它为瓜架， 在它的跟下种了 丝瓜， 那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。 若是直上也罢了， 却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来， 对它千缠百绕。 我把它们全扯掉了。 第二年， 桃树又生机勃勃地成长起来。 那 年 ， 春寒料峭， 它开花了。夏天，桃子成熟了，十分可爱。 如果我们也像这株桃树一样， 被僵硬的知识的藤蔓所缠绕， 我们就会失去创造力， 失去 生命的光彩，甚至会精神窒息。 一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩写的诗。 诗的题目我都记不得了， 诗句 也已忘却， 但大概意思还记得。 一首诗说一 群孩子去捉鱼，可是已没有什么鱼好捉了， 他们 自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。 在他们的欢笑声中， 透出了一股悲哀。 另一 首诗说一个无拘无束的小孩光着脚丫在地板上跑起来， 留下的脚印就像游动的鱼。 妈妈来了， 却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬 的知识束缚的心灵。 失去的滋味东方穹 “得到时不珍惜， 失去时才努力。 ”当人们认为一切为理所当然时，人们就不会认为这弥 足珍贵。 失去是不易诉的，那是人心底的暗色。也许惟有其暗，才反衬出人生的明亮来。 不是有句明言这样说云： 失去的才知道珍贵。 除夕爆竹一响， 大步一迈就嘻嘻哈哈不知 愁滋味地跨进了二十的门槛。 瞀然回首， 才发觉往前去的一道道大门笑口大开迎着你， 只有 通过的门紧紧关闭着，任你千呼万唤，不予理睬。 记得有位年轻的作家说要学钢琴， 惹得他的学生们大惑不解。 失去已无可奈何， 何必老 来风雅。他的理由是：艺术是相通的，没有年龄的区分。 于是他以远离青春的年轻从零开始 认识五线谱上跳跃的蝌蚪，居然在侃侃而论乐理之余，还能驳业余的实践一番。一日， 他又 注意起外语， 全然不顾记忆力什么的。 青春太不懂得他。 然而，风雨总是伴随着幸福而来的， 一个月后，他患了失聪，永久性的。他不再弹琴，不再学习外语，他首起了本分， 作家就是 作家，除了写作，什么都是假的，只是陪衬而已。 终于失去了感慨，不仅仅只是遗憾， 那已经是一种人生的体验， 生命神圣的体验了。这种体验， 惟有失去， 才能获得。 这种失去谁能说只是遗憾而没有美丽动人呢？作家走出了极地。 青春虽然渐渐逝去，但留下的一半是朝气；一半是经验；一半是资本；一半是未来。 一个人面壁的时候， 我的心绝不轻松。 心里盛着太多的失去和遗憾， 但体验失去是一番际遇。回味失去是一片景观，享受失去则是一种境界， 接受自己的境界。 慕然回首，青春渐逝。但生命的华彩乐章却正在奏响。生命正是那里洋洋洒洒地招手。 追随生命，那将是一番怎样的境界。我愿体味。 人，总要仰望点什么 白帆 不知你是否看到过拉磨的驴， 双眼蒙上黑布， 终日不停脚步， 却永远在进行着出发点上相同的循环。对它来说，走上一步便是一步， 生活，不过是脚步的无心拼凑。又不知你是否 见过热带雨林中那些高大的乔木， 向着浓密森林上方的阳光， 一刻也不停息地生长， 直到能 俯视一切。对它来说，生活，是对目标精心的编制。 同样，人也是有两种生活方式的。真正有意义的人生，需要仰望，仰望与否， 它所决定 的，不仅是人生的最终结果，更是每一天，每一刻的生活状态。而仰望的东西，不一定非要是多么多么伟大的理想，更可以是一个目标，一个希望。 有一个少年， 曾经这样计划过自己的人生： 最终要当上美国总统， 这之前他要当上州长， 但是， 自己出生太平凡， 所以自己要娶一为有政治背景的妻子，而要 做到这一点， 最有把握的便是成为电影明星。 于是他开始走上了健美的道路， 进军好来坞。 而现在他是美国加州州长，而他的妻子是美国 最受尊敬的总统之一肯尼迪的外甥女。 他就是好来坞电影巨星阿诺施瓦 辛格。在人生的道路上，阿诺向我们展示了仰望的力量的伟大。 试想， 如果他只是为生活而生活，不心怀大的志向，他会有现在的成就吗？不 会！可见，仰望理想，可以让我们更好地规划属于我们自己的人生，并 实现人生的价值。 不仅如此， 仰望，也可以让我们更好地度过每一天。失去期望的人生是可悲的。不知大 家是否感到过， 一个学期中感觉日子最慢的不是考试前， 而是夹在大的考试之间的 几个星期 平淡而无特别的活动的日子。 于