植物的生殖同步素材（生物人教版八年级下册）.doc

生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 课程标准：　 1．通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。 2．通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 3．认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 教学难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 第一课时 课前自主学习： 1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 ，世代相续，生生不息。 2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的 完成的。 3、种子中的胚，是由 结合成受精卵而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。 4、椒草的用 生殖，马铃薯的用 生殖等，都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为 。 5、植物的生殖方式主要有 生殖和 生殖。 6、无性生殖和有性生殖的主要区别是 。 7、在生产实践中，人们经常利用植物的 生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 和 等。 8、 就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为 和 。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用 来繁育优良品种的。接上去的部分叫做 ，被接的植物体叫做 。 9、嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。 课堂演练： 1．种子中的胚是由（? ）发育而来的。 A．受精卵? B．子房壁? C．胚珠? D．卵细胞 2．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（? ） ①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；? ②玉米种子种下去长出玉米植株； ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；? ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 A．①②③? B．②③④? C．③④⑤? D．④⑤⑥ 3．通过有性生殖方式繁殖后代的是（? ） A．由果实中的种子繁殖后代???B．柳的茎能形成新个体 C．椒草的叶片长成新植株?????? D．一棵菊花植株常常会变成一丛 4．用叶繁殖容易成活的植物是（? ） A．椒草? B．葡萄? C．苹果? D．马铃薯 5、嫁接的优势在于（ ） A．操作简便 B．繁殖迅速 C．结合植物优点 D．产生新品种 6．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的果实，其味是（?? ） A.酸的???????????B.甜的???????? C.酸甜各半????? D.酸涩 课后巩固： 一、填图题 　　 根据图1和图2，请回答下列问题。 1．嫁接包括两种方式，图1所指的方式是? ，图2所指的方式是? 。 2．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图1是用 做接穗，图2是用? 做接穗。 3.不论哪种嫁接方式，它们成活的关键都是 。 4．嫁接属于 生殖。 二、简答题： 烤白薯是大家爱吃的食品之一，白薯还是酿酒的重要原料，长期以来人们都是通过将甘薯的块根埋入苗床中进行育苗，然后再将上面长出的带有根的苗进行移栽。你认为甘薯的这种繁殖方式有什么优点？ 第二课时 课前自主学习： 1、 是一种培养植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的根、茎、叶、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。比如甘薯、葡萄、月季、杨、柳等的栽培，常用 的方法。 2、植物的生殖需要条件，比如扦插，除去 、 、 、 等环境条件外，用作扦插的植物茎段也需要进行一定的处理。