部编版六年级语文上册第一单元检测题.docVIP

小学语文发展性评价检测题 六年级上册 第一单元 一、生字积累吧。（12分） xiū sè chán fu chí què 鸣 豆 飞 喜 yùn cánɡ jìnɡ tǎn ɡuàn tí 界 地 彻 马 二、词语训练营。（20分） 1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 渲 宣 （1）王丽是我们班的（ ）委员，经常在校报上看见她发布的消息。 （2）那些小丘就像只用绿色（ ），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。 涯 崖 （3）在一个陡峭的（ ）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。 （4）即使你在（ ）海角，我也要找到你。 2. 根据意思写词语。（4分） 　　（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（ ） 　　（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（ ） 　　（3）用线条画出轮廓。（ ） 　　（4）难为情，态度不自然。（ ） 3. 添枝加叶（扩充词语）。（3分） ?　　（　　）的游历　（　　）的森林　（　　）的草茎 ?　　（　　）的彩衣　（　　）的目光　（　　）的音韵 4.补充成语。（6分） （ ）街（ ）巷 （ ）神（ ）注 （ ）冲（ ）撞 语文六年级下册一单元第1页 熙熙（ ）（ ） 庞然（ ）（ ） 意味（ ）（ ） 5.字义推敲（选择恰当解释，填序号）。（3分） ?　　（　　）良久：①优秀 ②吉祥 ③很，非常④果然 ?　　（　　）边缘：①因为 ②原因 ③边，边沿④沿着 ? （　　）逗人：①停顿 ②停留 ③戏弄 ④招引 三、句子跷跷板。（11分） 1.补充句子。（3分） （1）黑云翻墨未遮山， 。 （2） ，清风半夜鸣蝉。 （3）绿树村边合， 。 2. 照样子写句子。（4分） 1. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ，像 。 2.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下来低吟一首奇丽的小诗。 ，既 ，又 ，既 ，又 。 3.佳句赏析。（4分） 我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。 ?　　“__________”点出了文章的线索，“__________”一词概括了草虫世界的特征。 四、课内阅读吧。（13分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 　 (1)文中的“绿毯”指___ ___ ，“白色的大花”指____ 语文六年级下册一单元第2页 ____ 。（2分） 　　 (2)作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“ ”把写作者感受的句子画出来。（2分） (3)作者初到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？（3分） 五、拓展阅读厅。（14分） 心田上的百合花 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己不是一株野草。它有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一