六年级综合实践教案《校园绿化设计》.pdfVIP

六年级综合实践教案《校园绿化设计》 五、校园绿化设计 教学目标 1.尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草皮等植物的 知识。 2.提高审美情趣，增强爱护生物和热爱学校、热爱大自然的情感。 3.培养学生的观察能力、思维能力、设计能力、语言表达能力及竞争意识。 创新点以竞赛的方式进行，激发学生的学习欲望。 教师准备校园现有绿化状况及有关常见花卉、林木、草皮等知识。 学生准备组织设计的校园绿化方案及有关材料。 教学过程 一、组织教学，激情导入教师：前不久，我们调查了校园里的生物种类。 在调查的过程中，同学们纷纷表示要对校园进行重新规划，想要把我们的校园 建设得更美丽。上一节课，我们开始了校园绿化的设计活动，从全班十四个小 组十五个方案中选出五个方案参加今天的决赛。今天，我们将从这五个方案 中，再评选出最经济、最合理、最美观、最实用的最佳设计方案。这个最佳方 案将被投入到校长信箱中，如果方案被采纳，那么，你们小组的名字将永载大 连市八十中学的史册。你们准备好了吗？有没有信心？ 学生：产生表现欲，跃跃欲试。 教师：今天的评委就是在座的每一位。也就是说当有小组同学发言时，你 应当适当作记录，记录下该组设计的优缺点以及特点和创新点。最后评出最佳 设计方案。 二、各小组派代表展示设计方案按照小组顺序进行。 第三小组：两个同学展示模型，一个同学介绍。 大家好！我们组是从美化、整洁这两方面来设计的。 1 / 5 在校门口操场的一块空地上种上榆树。因为榆树可以净化空气，挡住风 沙。如果再出现 1999 年那样的沙尘暴，我们就不用害怕了。而且还可以使校园 更整洁，榆树也很容易养。 在绿地里种上柳树，因为它迎风飘扬，非常美丽。 我们组准备在西南方建造一座凉亭。周围围上水池，再建立一座桥，方便 同学们出入。 现在，城市的噪音污染已成为一个重要问题。所以，我们要在学校正门附 近种上珊瑚树。因为它可以吸收噪音从而使噪音减少。教师：这一组在设计中 考虑到噪音污染和沙尘暴，而且制作的模型非常漂亮，让我们用鼓掌给予鼓 励！ 第五小组：展示设计图纸我们组的客观条件没有前一组好，但我们相信我 们组一定会取得胜利！ 我们组首先要做的第一件事就是在学校周围栽上松树，但不是像图中画 的，而是栽成圆柱形。这样既有欧式风格，又有着十分充分的教育意义，毕竟 松树给人带来的是坚强的感觉。 其次，另一条绿化需求是要在进门处的右边栽一个花坛，中间种上菊花。 它的色彩多样，给人一种心情舒畅之感。 第三把双杠区与单杠区移到一处（移到原单杠区）并往前提。在原址建造 一个动物园，里面饲养小狗、松鼠、鸭子、兔子等小动物，但每个种类数量可 以少。这样可以成立一个动物小组，让爱动物的同学有机会发挥特长。 第四要在操场的左上角栽上果树和种菜。这样一来，同学们可以在学校感 受丰收的喜悦。 第五，在工厂的原址建造一个羽毛球与乒乓球场，可以丰富同学们的生 活。 第六，食堂的外表与教学楼很不相配，我们组准备用瓷砖重新装修，而且 还方便清扫。 2 / 5 这就是我们组的设计方案，希望大家能投我们一票！ 教师：这一组的设计考虑得很全面，但能不能实现有待于我们探讨。 第六小组：展示设计图纸这是我们组的设计方案，希望大家满意。下面， 我按照从小到大的顺序给大家做一介绍。 我们组首先将两个大门改成拱形，在门旁种上牵牛花和爬山虎，把大门装 饰得更美观，更自然化。 在大门的两旁建设两个花坛。花坛中间种上美丽的柳树。人们无须进入校 门就会明白我们是一个绿化学校。 我把校主席台改成大理石砌成的，既稳固又美观。 把单双杠区移到一起，在空出来的地方种上菜，让同学们一起栽种，还可 以丰富食堂的菜谱。 在学校大楼周边种上矮松和花草，更多地吸收阳光，冬天不挡阳光，而且 四季常青。还可以让同学们在学习之余放松心情，休息一下眼睛。 将现有花坛的面积扩大，在其中建一个凉亭，在凉亭的周围种上五颜六 色、形态各异的花儿，同学们在活动之余可以观赏花草。