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在我们这个年龄 　十六岁，人生的花季，如同美丽的春天，生机勃勃，散发着生命的气息，蓬勃向上的朝 气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了，尽情地展示着生命的魅力。 我们，就是其中的的代表。任何地点都是我们表演的舞台。在我们这个年龄，充斥着对 知识的渴望，只要有机会，我们就会扑在知识上面，大口地吮吸着我们的精神食粮，如同 饥饿的婴儿，吮吸着母亲的乳汁。 　　在我们这个年龄，我们感受到了成功带给我们无尽的喜悦与欢乐，看到了一张张洋溢 着兴奋的笑脸，同时，我们也感受到了遭遇挫折时沮丧与悲伤，明白了人生的路依然漫长 和坎坷。但是。我们并没有放弃，因为这不是我们十六岁的作风。我们拥有昂扬向上的斗 志与激情，我们不服输，不会轻易向困难低头，我们会想困难证明十六岁的我们的强大、 坚韧的坚定信念。 　　在我们这个年龄，同时也明白了感恩与回报。还记得吗，在我们身处困境时，是否有 人向我们伸出援助之手？当然，再我们解脱之后感到了生活的美好与人与人之间的那温暖 。我们十六岁了，不再是从前的那些无知的小孩了。我们也同样懂得感恩与回报，正是这 些点点滴滴的小事，共同筑造了社会这个温暖的大家庭。 　　在我们这个年龄，拥有着不一样的思考方式。在不同的年龄面前，相同的问题很可能 有着不一样的思路。若是年纪较大的人，可能只会走同样的路。而十六岁的我们却不一样 ，不会认为一个问题只有一个答案，我们的头脑灵活，我们懂得创新，懂得举一反三。正 是有了创新，社会才会进步，才会发展，你是否在我们身上看到了祖国的未来与希望？ 　　此时的人生，如同一张洁白无暇的纸，十六岁的我们正在用五颜六色的画笔，尽情地 在上面作画，描绘着十六岁的我们那光明、美好的未来。 学而习之，不亦智乎 ? 　　翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情 ; 查阅无数学术书籍，体悟多少理论 学家的汗水成果 …… 学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎 ? 　　学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。 　　被喻为中国 “水稻之父 ”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对 13 亿人口的粮食问题， 却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的 学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式 与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学 习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力 ，向成功迈进。 　　学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。 　　苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对 牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考， 并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正 如孔夫子所说的 “学而不思则罔，死而不学则殆 ” ，倘若学习没有了思考，那就如没有前 行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼 岸就在不远处。 　　学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。 　　面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽 他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智 慧的，是不可能被 **** 的。可见， “知识就是力量 ” ，而为了获取这股力量，学习是唯一 渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为 你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越 自己，深化自我，取得成功。 　　学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明 ; 正 因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净 ; 更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多 彩，赋予学习以智慧。 　　学而习之，不亦智乎 ? 　 “反省 ”帖子 ABC 　　一考生