《字母表示数》课件 （一等奖）2022年最新PPT4.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 你能用上述方法解下面的方程吗？ 将下面方程去分母: 去分母时应注意： 〔1〕确定各分母的最小公倍数。 〔2〕不要漏乘没有分母的项。 〔3〕分数线有括号的作用。 1、解一元一次方程有哪些步骤？ 去分母、去括号、移项、 合并同类项 、系数化为1 2、去分母时,要注意什么呢? 〔1〕确定各分母的最小公倍数。 〔2〕不要漏乘没有分母的项。 〔3〕分数线有括号的作用 课堂小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 一、教学目标： 1、知识目标： 〔1〕经历探索规律并用代数式表示规律的过程 〔2〕能用字母和代数式表示以前学过的运算律与计算公式 〔3〕体会字母表示数的意义，形式初步的符号感 2、能力目标：通过学生具体操作、实践、总结、归纳，以促进学生的自我创造，培学生的动手动脑能力，提高学生观察图形和分析、归纳能力，掌握由特殊到一般的认识规律。 3、情感目标：创设恰当的问题情境，充分让学生自主地、主动地进行操作、思考归纳和互相讨论，使规律、符号感得到成为学生研究的必然结果，从中使学生体味合作与成功的快乐，