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- 2021-09-18 发布于江苏
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提高生物课堂效率课题研究报告
当前我国基础教育正在努力贯彻实施新修订的义务教育法,促进
义务教育均衡发展,实现教育公平 ;正在大力推进素质教育,深化新
课程改革,提高全体学生的全面素质,办人民满意的教育。
新一轮的基础教育课程改革要求改变传统的机械灌输、填鸭式的
教学方式,倡导自主、合作、探究式学习方式,实现以学生的发展为
中心的教学观。
新课改下,生物教学更加重视教材内容与实际生活、学生生活经
验相结合,更加注重学生的参与能力,自主学习能力,探究能力的培
养。在学习过程中有机贯穿价值观教育和道德教育,尊重
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