2022年春苏教版六年级下数学教学计划.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 2022年春苏教版六年级下数学教学方案 2022年春苏教版六年级下数学教学方案 xxxx年春苏教版六年级下册数学教学 方案 一、情况分析 本班学生从上学期学习情况来看，总体上说学生学习不够理想，对一些根底的知识不能扎实的掌握，不能灵活地运用，只有个别学生根底扎实，思维活泼，数学根底知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力也比拟强，掌握了一定的数学学习的方法。学生的组织纪律不够强，给数学教学创造了极为不利的内部环境和学习气氛。本班两极分化较大，差生多有生少，大局部学生接受知识的能力相对较弱，学习根底又不扎实，从而导致学习成绩不理想，对提高全班整体成绩有比拟大的难度。 下面针对本班实际情况，作具体分析。 1、从家庭教育方面来看。本班学生都来自于农村，近几年农村经济的滑坡，完成九年制义务教育后送子女外出打工挣钱，成了大多数农村家长们的心愿。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校 教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育 渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。 2、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性差，课堂作业家庭作业都不能及时完成，课堂气氛也不够活泼，学生缺少一种锐意进取的精