2019-2020年九年级政治《时代的选择》教案人教新课标版.pdfVIP

2019-2020 年九年级政治《时代的选择》教案 人教新课标版 主备人 课型 新授课 验收结果： 时间 分管领导 课时 合格 / 需完善 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标： 1、情感、态度、价值观目标： 感受科技、教育对民族、国家的重要作用，增强热爱科学、热爱学习的观念，以实际行动提高自身素质， 为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。 2、能力目标： 理解实施科教兴国战略的现实意义，培养创新能力和实践能力。 3、知识目标： 了解我国在科技、教育方面的成就，知道与发达国家的差距。 重点、难点 教学重点：科技、教育对经济、社会发展的重要作用。 教学难点： 实施科教兴国战略是时代的正确选择。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 一、导入新课： 师：同学们，一提到我国的载人航天工程，我们马上会 想到什么？对！ “天宫一号”的成功发射被认为是中华民族和 “神州八号” “天宫一 中国人民最伟大的骄傲，下面让我们再去感受当时那激动人 号” 心的一瞬间。 （多媒体播放“天宫一号”发射的实况录像） 师：看了刚才的场景，你有什么感想？ 1）我国在航天领域取得了巨大的成就，令每一个中国人 思考回答 感到很自豪。 （2 ）我国科技水平有了很大提高，综合国力日益增 强 师归纳：新科技给我们带来了新的惊喜，也给我们带来 了新的发展机遇和挑战。它将我们和其他国家连在了同一起 跑线上，我们再也不能与“科学方舟”擦肩而过。 “神舟”系 列飞船的成功发射，显示了我国在航天事业上取得的巨大成 就。但我们必须清醒地看到，我国的高科技事业还任重而道 远，我们必须进一步增强紧迫感和责任感，继续大力实施科 教兴国战略，这是时代的选择，也是中华民族振兴的必然选 1 / 10 择。 2 / 10 今天，让我们一起去感受“科技改变世界” 、“科教引领 未来”，来体会“科教兴则国兴”的道理。 让我们关注国家的科技和教育发展，担当起自己的责任，一 同奏响科教兴国的最强音。 二、共同探究： （一）科教兴则国兴 活动翻开科技发展的历史篇章 1、学生交流完成表格内容： 学 生 交 流 完 成 表 格 内 经济强 时 间 标 志 容： 国 第一次科 18世纪 60 年 蒸汽机发明及 英国 技革命 代 广泛应用 第二次科 19世纪 80 年 电力的发明及 美国 技革命 代开始 广泛应用 第三次科 20 世纪 40 年 电子计算机的