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图画书 :图画书也叫“绘本” ,是以
幼儿为主要对象的一种特殊的儿童
文学样式,是绘画和语言相结合的艺
术形式。
童话 :童话是文学体裁中的一种,主
要面向儿童,具有浓厚幻想色彩的虚
构故事作品, 通过丰富的想象、夸
张、象征的手段来塑造形象,反映生
活。其语言通俗生动,故事情节往往
离奇曲折,引人入胜 1 分。
幼儿故事 :篇幅短小,内容单纯,情
节生动有趣、完整连贯, 与幼儿的
接受和欣赏能力相结合, 供幼儿阅
读和聆听的叙事性文学样式。
串连式结构:串连式结构即以人物或
事件为线索,把几个可以相对独立而
又有内在联系的事件连缀在一起。
讽喻诗 :这是一种带有较为明显的批
评、规劝意味的幼儿诗,他们往往写
得幽默风趣,让幼儿愉快地接受善意
的批评和劝告。
类型化形象 :是指文学作品中具有某
些共同特征或类似特征的人物形象。
类型化形象的好处是形象鲜明、易于
记忆。
纵式结构 :即按事件发生发展的自然
进程和时间先后顺序来编排情节。
寓言:是一种含有明显讽喻和哲理意
义的短小故事。 寓言是由本体和喻
体两方面组成:所讲述的故事是寓言
的喻体;所阐明的的道理是寓言的寓
意。
幼儿科学文艺 :是针对幼儿的年龄特
点和接受水平,为幼儿创作的适合于
幼儿听和看的科学文艺作品。
如何理解幼儿文学的美学特征?
稚拙美、 纯真美、荒诞美。
儿歌的主要特点是什么?
内容浅近、单纯活泼 ;节奏明朗、
音韵和谐;篇幅短小、易记易诵。
童话的几种人物形象类型,并各举一
部作品。 拟人形象《木偶奇遇记》 、
超人形象《渔夫和金鱼的故事》 、常
人形象《皇帝的新装》 。
儿歌的传统艺术形式
摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、
连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、
谜语歌。
幼儿童话常用的叙述方式有哪几种
(1)三段式:将三个或三个以上的
事件连在一起; (2 )循环式:故事情
节展开到最后又回到起点; (3)对照
式:以性格完全相反的人物形成鲜明
的对比,用假恶丑对照出真善美。
图画书的特点
(1)形象的可视性;
(2 )构图的连续性;
(3)画面的趣味性;
(4 )色彩的明朗性;
(5)整体的传达性。
几个“淘气包”形象及出处 ( 作品) 。
埃米尔、 《淘气包埃米尔》;
马小跳、 《淘气包马小跳》;
尼古拉《小淘气尼古拉》 。
童话的基本特征通过哪些艺术手法
来表现
幻想是童话的基本特征。
童话中的幻想是一种“艺术幻想” 。
童话的艺术幻想主要通过夸张、象
征、拟人、神化、变形、怪诞等艺术
手法表现。
幼儿生活故事
幼儿生活故事是以现实的幼儿为主
要人物以他们的日常生活、活动为题
材的故事。属于幼儿故事体裁的一个
大类。现在通常所说的幼儿故事主要
就是指幼儿生活故事。
幼儿的审美意识的独特性
(1)审美意识中的“自我中心”状
态,表现出拟人化和“泛灵论”的特
点;
(2 )审美意识处于较低层次。只有
与他们生活最接近,与他们情感最有
联系的内容才成为他们的审美对象。
幼儿接受文学的方式主要有哪些特
点
1)幼儿主要以“听”来接受文学;
2 )“感知型”的接受方式;
3)带有游戏性质的自我幻化与精神
扮演。
幼儿戏剧对幼儿的教育作用
(1)给幼儿以娱乐和美的享受,丰
富他们的精神世界;
(2 )剧中各种生动的形象和蕴含的
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