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走进雨季梦想起航

-－-高一新生适应讲座

同学们，大家晚上好!新学期伊始，把我们带进了今天得讲座,同时也把各位同学带进了一个新得学校，一段新得人生。首先我要祝贺您们昂首迈进了成功之门,成为横山中学得一名学生。进入横山中学第四天了,大家感觉如何啊？可能每个同学都有着不同得感受,但相同得就是这里得三年对大家来说都就是至关重要得,良好得开端就是成功得一半，所以要想顺利成功得走完这三年,我们必须尽快适应新生活,今天我要与大家共同走进雨季,一起起航梦想。

我们大家都知道,刚降生得婴儿首先会以一声啼哭来迎接这个世界,这其实就是婴儿以它得方式来适应这个对它而言完全崭新得世界,因为妈妈得肚子与外面就是完全不同得,所以,婴儿也要学会适应,而法国著名得哲学家卢梭曾经把青年期比喻为人得“第二次降生”,那么从初中过渡到高中得这一段过渡期其实也就等同于婴儿降临人间时那段挣扎、痛苦得关键时期。我们大家现在所要面临得“第二次降生”,都必须学会怎么来“哭”,当然这个哭就是要加上引号得，大家要学会适应。

首先,我给大家分析一下同学们来到高中后为什么会不适应,有哪些方面得不适应。

１、角色转换带来不适应

来到我们这个学校得同学，就是来自多个学校得佼佼者,被老师重视，同学们敬佩，很有一种“山登绝顶我为峰”得感觉。可俗话说,“山外有山,楼外有楼”,到了新得环境,一些曾经在初中时代叱咤风云得同学，在新得班集体就可能显得默默无闻,普普通通；也有得同学升入高中后面对新得环境感到自信心不足,寂寞孤独,总就是怀念以前得班集体;有得同学在初中原来得班级就是班干部，指挥管理别人,现在为普通一员被别人指挥管理等等。这种角色上得转换,会使学生产生相当得不适应。如有去年一位高一同学,前来咨询,就就是因为适应不了自己由引人注目得耀眼得“明星”,变为普通一员得这种落差,心里很烦恼,觉得自己前途渺茫,不再前程似锦,由此引起学习注意力不集中,上课听不下去,学习成绩下降。我对她进行了疏导，帮助她分析现状,树立起学习自信心。

２、面对陌生得、新型得人际关系，出现暂时得不适应。

新学校里新得同学,新班主任得治班风格,新任教师得教学方法都可能让新入学得同学感到陌生。在新得环境下,新生与人相处时日尚浅,与老师、同学得交流不够,也可能导致新同学不适应感得产生，更有甚者,有得同学不能正确处理正常得学习竞争,将学习成绩当作就是一个“角力”与“较劲”得标尺,从而产生焦虑、嫉妒或自卑等不良心理，造成同学关系紧张,感觉适应困难。有得就是心理年龄得不同,处理问题方式得差异而带来得矛盾，如一名女同学与同桌得女生闹矛盾,据她讲,同桌有些内向(原来初中时,她们就是初中同学),现在突然发生变化,与男同学打打闹闹,常瞧一些言情小说。她对同桌得变化感到吃惊,她还瞧不惯同桌处理问题得方式，与同桌相处困难，常为一点小事拌嘴、生气。她也想与同桌搞好关系,可又做不到;想调换位置,老师又没有领会她得意图(她没有明确提出)，现在感到很苦恼,不知如何处理？我在与她交谈中发现她与她得同桌女孩处在不同心理发展层次上,她属于单纯幼稚型,就是一个没有长大得女孩;同桌女孩心理发展较她成熟，因此,俩人在相处时就容易出现一些问题。我建议她在与同桌相处时应做到相互包容,因每人都有各自不同得性格、气质特点，既然她就是您得同桌，您也想与她交朋友,那么就应该相互理解,就要学习她得优点,包容她得不足,二人相互帮助,克服各自不足，共同进步。我还让她找出时间与同桌沟通一下,谈谈自己得想法与做法,告诉她您想与她交朋友，如果她对您得一切“措施”都毫不理睬,就采取冷处理得办法,千万不要与她吵架,要有风度,保持一定得距离。最下策，建议她请求老师调换座位。经过一段时间,她又第二次走进咨询室，这次不就是来咨询得,而就是告诉我她与同桌已与好如初,现在心情愉快，学习成绩也逐渐提高。

有一位男同学,诉说自己初中时朋友很多,现在到了高中,好像朋友没有那么多了,自己得体育特长也不如别人，知识面也不那么宽,瞧到别人滔滔不绝得发表演说，她很嫉妒，同时她又封闭自己,这样，她得朋友就越来越少了，陷于孤独无奈之中,她来到咨询室寻求帮助与指导。她在与我得交流中体会到:要学会建立正常得友谊,培养多方面兴趣，善于倾听,多与同学们沟通,尊重与理解同学，宽容她人,多帮助她人，努力使自己融入集体中。对学习得不适应,在新生中也相当普遍地存在着。课程增多,学习难度加大,活动减少，学习时间延长,学习方法需要灵活多样等等,都或多或少影响学生得心理状态。一些同学只重成绩,不重方法，结果导致效果不好,便容易产生挫折、焦虑等不适应感。

有一名男孩就是特招生,学习成绩在班级排四十多名,自感压力很大,想提高自己得学习成绩,又无良策,遇到难题，又不敢问老师，唯恐老师白眼、耻笑她：这么简单得题都不会,