历史：第14课 灿烂的宋元文化（二） 课件（人教版七下） (2).ppt

知识目标：了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出的词人、元曲和关汉卿、绘画和书法成就。 能力目标：通过这一时期文化成就的介绍，培养学生运用历史唯物主义的理论初步分析历史现象的能力；通过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力。 情感目标：通过了解《资治通鉴》的写作过程及其他文化的卓越成就，培养学生形成严谨的治学态度及对祖国灿烂文化的骄傲感。 * * 唐朝中期的书籍里已经有火药配方的记载，唐朝末年，火药开始用于军事上。除此之外，宋元时期的科技发明还有活字印刷术和指南针。 1.我国什么时候有了火药和火药武器？除此之外，宋元时期还有哪些科技发明呢？ 《梦溪笔谈》和《授时历》。 2.请说出我国北宋时期科学家沈括和郭守敬的科技著作。 单击页面即可演示 右图展示的故事你一定很熟悉吧，图中救人的孩子日后成为北宋的政治家、史学家、文学家。他叫什么名字？他最杰出的史学贡献是什么？皇帝为他主持编写的史书题了书名。你知道是什么吗？ 学习目标 新课讲授 课堂小结 课堂练习 司马光 北宋 编年体通史 战国到五代的历史 对研究古代历史有重要参考价值 作者: 时期: 体例: 内容: 作用: 《史记》 《资治通鉴》 体例 内容 时间 作者 书名 司马光 司马迁 北宋 西汉 战国到五代 黄帝到汉武帝 编年体 纪传体 楚汉之争中刘邦获胜的经验和项羽失败的教训;西汉文景帝提倡节俭、重视“以德化民”使社会安定、国家富裕等都值得我们今天借鉴。 司马光有哪些优秀品质值得我们学习? 治学严谨、意志顽强等 　　《资治通鉴》能供古代统治者借鉴，也能供后人借鉴。请你从学过的历史知识中找一两件值得我们今天借鉴的事。 司马光 这两首诗词的共同主题是什么？ 《示儿》 陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 《满江红》 岳飞 　　 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧河山，朝天阙。 李清照的词有什么特点? 风格委婉,感情真挚,善于应用口语,显得格外清新自然。 《如梦令》 　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 　　图片中的人物是谁?他的代表作悲剧你知道是哪部作品吗? 　又听得法场外人声呐喊，都道说我窦娥冤枉可怜!虽然是天地大无处申辩，我还要向苍穹诉苦一番：……这官司眼见得不明不暗，那赃官害得我负屈含冤；倘若是我死后灵应不显，怎见得此时我怨气冲天。我不要半星红血红尘溅，将鲜血俱洒在白练之间；四下里望旗杆人人得见，还要你六月里雪满阶前；这楚州要叫它三年大旱，那时节才知我身负奇冤! 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　《窦娥冤》语言片段欣赏 《窦娥冤》 元曲 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 和羞走,倚门回首,却把青梅嗅 《念奴娇·赤壁怀古》 宋词 风格特点 名篇名句 重要人物 类别 苏轼 李清照 辛弃疾 关汉卿 豪迈奔放 清新委婉 豪放悲壮 张择端《清明上河图》 描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。 这幅画是我国美术史上不朽的作品。 城市经济的发展为风俗画的出现提供l了经济基础和基本素材。文化是经济的反映。同时，随着城市经济的发展，人们的文化需求增强，这是促使风俗画产生的主要动力。 你知道“风俗画”出现的原因吗？ 为什么称其作品为“神品”？ 他的山水画、花鸟画、人物画，无不传神，富有情趣。 元朝书画 赵孟 苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄 他们被称为什么?他们以何种书法见长? “宋四家” 　　　行书 劲秀雄健,功力深厚。 赵孟 史学:司马光《资治通鉴》 宋词 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 李清照 辛弃疾 元曲:关汉卿《窦娥冤》 绘画 张择端《清明上河图》 赵孟頫：“神品” 书法 苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄（“宋四家”) 赵孟頫 灿烂的宋元文化 1.某校七年级的同学正在编排历史剧《唐太宗》，下列书籍可供他们参考的是 　　　 （　 ） A.《史记》 　B.《汉书》 C.《资治通鉴》 D.《三国志》 C 2.在一次参观文物展览时，邓小平指着一幅名画说“我们的祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是 ( 　 )　　　 A.《送子天王图》 B.《洛神赋图》 C.《清明上河图》 D.《步辇图》 C