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体育听课总结 1. 怎样写健康体育活悦耳课的收获与反思 训练局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。  观摩后获益匪浅！ 每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过本身细心预备，教学内容支配得体，教学难度适合同学身心进展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在注重同学的主体地位，进展同学的共性，激发同学的学习爱好，课堂气氛的调动与老师语言的组织和表达更为突出。 下面就谈谈本人的感受！ 首先，就是充分调动同学的学习乐观性和自动性，营造轻松、开心的课堂气氛。  提高同学学习爱好和乐观性的地方次要体现在本课的预备部分，比如活动头部运动改为用头写本人的名字，活动腰部运动改为用屁股写数字等。从课堂中同学的表现来看，同学的学习乐观性、自动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。  其次，体育与健康课程关注的核心是满意同学的需要和注重同学的情感体验，促进同学全面进展。在课的教学设计上，老师转变了以往老师带领同学学习的方式，把学习的自动权交给了同学，一直把同学自动学习、全面进展放在中心地位，同学常常带着探究、奇怪???的心情进行学习和练习，老师一直把同学自动性，全面的进展放在中心地位，充分激发了同学的学习乐观性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标。  在来回跑中，有位