《应用文写作（第2版）》教学讲义 《应用文写作（第二版）》教案.docx

《应用文写作》 （第二版） 教 案 20 ~ 20 学年 第 学期 系 教 研 室 课 程 名 称 教 材 专业、年级、班级 教 师 姓 名 教 师 职 称 课程单元 第一章 概　述 教学目标 本章主要介绍了应用文的含义、起源和发展，阐明了应用文的社会功能、特点和种类，通过学习，学生应对应用写作科学、课程体系有宏观、全面的了解，为学好这门课程打下良好的知识基础。 教学要求 认知: 了解应用文的基本类型和重要作用，理解应用写作的目的和功能。 情感态度观念: 认识应用文写作在生活工作中的重要性，提升自身综合素质。 运用: 充分掌握应用文写作可以使学生在今后的生活工作中得心应手，应用文还能解决和避免人际交往中的问题和摩擦。 教学难点 课前准备（教具、活动准备等） 教 学 内 容 知识点１　什么是应用文 应用文是一种记录、传达社会信息、交流情况和经验的文本， 所以我们又把应用文称为文书，是党政机关、企事业单位、社会团体及人民群众在处理日常公、私事务时所使用的具有一定格式的实用性文体的统称，应用文是人们交流思想、互通情况、解